Contenido · Ficha de clase

Juntos por la promoción de la dignidad y el respeto

Has presenciado cómo la sociedad civil ha estado activa durante estos momentos.

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Contenido · Ficha de clase

El que con derechos anda, a vivir aprende

Aquellos que reconocen su derecho a la participación por ser parte de la sociedad; es decir, que pueden intervenir en ella

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Mi sexualidad...mi decisión

adolescentes deben aprender a decidir qué quieren hacer y en el tema de sexualidad cuándo y cómo ejercer una vida sexual activa

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Contenido · Ficha de clase

¡No agotar los recursos naturales!

Aprenderás formas de participación para la toma de decisiones relacionados con los problemas del medio ambiente del lugar

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Manos a la obra con los desafíos

Trata de participar en ejercicios democráticos en tu diario vivir, a usar el diálogo y la participación activa para solucionar

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No a la discriminación, si a la igualdad

activa y su empoderamiento.

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Acciones en favor de la inclusión

¿Cómo pueden las y los adolescentes ser partícipes activos de actos o situaciones donde la solidaridad y el apoyo mutuo son

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Contenido · Ficha de clase

La diferencia nos enriquece

el video, que los grupos de pertenencia de las y los adolescentes son aquellos en los que se reconocen como miembros activos

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Me conozco y me cuido

cuanto al ejercicio de tu sexualidad, estés informada o informado sobre qué consecuencias puede traer una vida sexual activa

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Igualdad de género en la vida política

Énfasis: valorar la participación de la mujer mexicana en la toma de decisiones.

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Contenido · Ficha de clase

El poder de la mujer en nuestra sociedad

Además, la participación de las mujeres en los diversos ámbitos de la vida social es cada vez más visible.

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Parece imposible, pero se logra

desarrollado con los miembros de su comunidad escolar y con la humanidad; por eso fueron solidarias y solidarios quienes participaron

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Acciones en favor de la inclusión

¿Cómo pueden las y los adolescentes ser partícipes activos de actos o situaciones donde la solidaridad y el apoyo mutuo son

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La diferencia nos enriquece

el video, que los grupos de pertenencia de las y los adolescentes son aquellos en los que se reconocen como miembros activos

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Negociemos para convivir

que exista una comunicación asertiva debe existir el diálogo o la disposición de hablar con la o el otro y la escucha activa

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