Contenido · Ficha de clase

Pregunto y aprendo

Si se teje estando duro, se quiebra y no se logra el propósito.

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Ko’one’ex baaxal ¡Vamos a jugar!

escribes instrucciones de juego, lo importante es que, al leerlas otras personas puedan comprender cómo jugar, si no se logran

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De principio a fin

o bien, ¿Qué quiero lograr con mi texto?

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La guía de revisión

Considera algunos criterios importantes para su redacción: qué voy a escribir, qué quiero escribir del tema, qué quiero lograr

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Presentando nuestra exposición

A continuación, puedes observar una tabla que sintetiza el cómo iniciaste y que hiciste para lograr exponer el animal de

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¡De fábula!

Es una buena manera de verlo, pero el perro, aunque quiere ser un ser humano, nunca lo va a lograr, la enseñanza para mí,

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Para qué y quién escribo

¿Qué quiero lograr con mi texto? ¿Para quién escribo?

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Para narrar y escribir, a la r tendrás que acudir

Aquí tienes las palabras: rosa, arroz y loro.

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Lo qué nos dicen los relatos

El enano tuvo que pasar y enfrentar varios obstáculos y dificultades, ¡pero lo logró! Fue muy inteligente.

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Revisando mis textos los mejoro

Cada niño, aprende de manera diferente, varios necesitan que se les apoye, para que logren entender mejor.

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Lo que siento de mis clases a distancia

clases a distancia de manera diferente y que varios, necesitan que nuestras clases estén bien explicadas para que ellos logren

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El cuento más contado

El lobo le pidió que no dejara que los humanos se acercaran más a donde ellos, los lobos, vivían.

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La fundación de mi pueblo

No le fue fácil, hasta que el sapo se atrevió y logro conseguirla.

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Cuando cuentes cuentos…

Envían un aviso por la radio y la abuelita lo logra encontrar. ¿Qué pasa al inicio? El papá lleva al niño a la ciudad.

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Cuando cuentes cuentos…

Envían un aviso por la radio y la abuelita lo logra encontrar. ¿Qué pasa al inicio? El papá lleva al niño a la ciudad.

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