Contenido · Ficha de clase

Reconocemos objetos y materiales

Los científicos utilizan la palabra “material” para referirse a toda la materia que hay en el universo, esto significa todos

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Características de los sólidos

Regla de madera. ¿Puedes notar que se sienten rígidos? No se pueden doblar.

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Estado gaseoso

Continuarás trabajando con los estados de la materia, específicamente con el estado gaseoso. ¿Qué hacemos?

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¿Cómo cambia nuestro medio?

¿De qué manera cuidan los niños ese lugar?

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Llegó la primavera

Como acabas de darte cuenta, podemos vivir la misma estación del año, pero de diferente manera, incluso con la ropa que usamos

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El invierno en nuestro país

De esa manera los animales sobreviven al invierno y después regresan a sus lugares de origen.

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Cuidemos el medioambiente

de los árboles y no solo eso, recuerden que las plantas nos proporcionan oxígeno que necesitamos para respirar y de la madera

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¡Cuántos museos!

De esa misma manera nosotros podemos buscar que riquezas hay en nuestra localidad y hacer un museo también.

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¡Tengo una idea! ¿Me ayudas?

Piensa qué cosas sucedieron de manera diferente.

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Mi museo

“Hola, yo quiero proponer que incluyamos los dibujos que realizamos sobre los estados de la materia.

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Los objetos son parte de nuestra comunidad

Ahora lee la carta número 2 Los cambios tecnológicos se dan de manera rápida y son notorios, pero al igual que el huipil

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Las actividades recreativas

Cambios que ha tenido con el tiempo: Antes las lanchas eran de madera, ahora son de plástico.

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Cambios en la naturaleza durante el año

Aunque después de hacerlo claro, también debes colaborar en recogerlas, de esa manera ayudas a cuidar el medioambiente.

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Acciones para cuidar el medioambiente

Tal vez nunca lo habías considerado de esa manera, somos demasiadas personas en este mundo, entonces eso significa que, si

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Los objetos son parte de nuestra comunidad

Ahora lee la carta número 2 Los cambios tecnológicos se dan de manera rápida y son notorios, pero al igual que el huipil

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