Contenido · Ficha de clase

Por 10, por 100 y por 1000

0 al 9 que están multiplicados por 1, por 10, por 100 o por otro número similar, y segundo, que al integrarse en la escritura

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Por 10, por 100 y por 1000

Escribe una conclusión relacionada con lo que observaste en tus resultados.

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El mundo de los ceros

por 5 es lo mismo que 14 por 10 y luego lo divides entre 2, mentalmente, es más fácil seguir ese camino que hacer por escrito

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¿Cuál es el sucesor?

Escribe en tu cuaderno.

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¿Quién es el más alto?

en tu lengua materna.

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Alimento nutritivo

Realiza el ejercicio en tu cuaderno, escribe pan de trigo aporta 0.39 g. por 100 g., 100+100=200 a 0.39+0.39=0.78 y pan de

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Regla de tres simple

El reto de hoy: Escribe dos ejemplos en los que utilices el procedimiento Regla de tres.

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Descuentos e impuestos

en tu lengua materna.

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Construcción de prismas y pirámides

en tu lengua materna.

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¿En qué son diferentes?

en tu lengua materna.

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A dibujar estructuras

en tu lengua materna.

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Desplazando figuras

en tu lengua materna.

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¿Dónde lo pongo?

del cual puedas trazar la recta en la que ubiques los avances que están expresados como fracción, tanto los que están escritos

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¿Cómo determino el volumen de un cuerpo?

en tu lengua materna.

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Dímelo con gráficas

Con la gráfica de tu libro puedes responder más preguntas diferentes a las que vienen ahí escritas, de esta manera puedes

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