Resultados para: «formar-palabras»
15118 resultados
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· Ficha de clase
¿Cuál es la escala?
Como observaste en los ejemplos realizados, tienes más de una forma de marcar distancia sobre la recta.
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· Ficha de clase
¿Es necesario el cero? I
Por lo tanto, la distancia que hay entre 40 y 80 la puedes dividir de formas distintas, por ejemplo, en cuatro partes iguales
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· Ficha de clase
Figuras para decorar II
Énfasis: identificar los polígonos que forman las caras de los cuerpos geométricos.
¿Qué vamos a aprender?
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· Ficha de clase
Figuras para decorar
Muchas de las ventanas tienen esta forma, donde los cuatro lados de ellas miden lo mismo, además sus esquinas forman ángulos
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· Ficha de clase
Como gran artista
¿Qué forma tienen los objetos que hay en tu casa?
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· Ficha de clase
Desarrolla tu creatividad II
Seguirás trabajando sobre la forma que tienen las caras de los cuerpos geométricos.
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· Ficha de clase
¿Qué fracción es? II
los distingas en la imagen, se marcó en esta imagen los dobleces con color azul, ¿Cuántos triángulos como los grandes forman
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· Ficha de clase
Fracciones y equivalencias
Pero si observas con más atención, dos triángulos forman un rectángulo, por lo que también estaría formada por siete rectángulos
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· Ficha de clase
¿Qué fracción es?
Ahora bien, si observas detenidamente, la imagen tiene forma de escalera, la cual está formada de 4 escalones y cada escalón
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· Ficha de clase
Desarrolla tu creatividad I
¿Qué formas tenían? Tenía 2 caras que eran la base y forma de triángulo por eso era un prisma triangular.
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· Ficha de clase
El transportador
Divide esa mitad en su mitad y nuevamente marca la línea que se formó.
¿Cuántas partes se formaron?
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· Ficha de clase
Fábrica de ángulos I
, ¿De qué tamaño son los ángulos que se formaron?
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· Ficha de clase
Fábrica de ángulos II
¿Cuánto mide el ángulo que se forma en las 12:10?
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· Ficha de clase
Mente sana en cuerpo sano
¿Cómo harías para reproducir de forma exacta la abertura del ángulo de la gimnasta?
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· Ficha de clase
Expresiones equivalentes
Así que otra forma de resolver el problema es transformar las sumas en multiplicaciones.
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