Contenido · Ficha de clase

¿Cuáles son los efectos de la lluvia ácida y las alternativas de solución para evitar o disminuir sus efectos?

Se comparten algunas ideas, sugerencias y recursos para que las utilices con tus alumnos.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Cómo elegir la mejor pila?

Eduardo Primo Yúfera: “Los científicos con imaginación creadora o creativos se caracterizan por su capacidad para encontrar ideas

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Cómo se sintetiza un material elástico?

No olvides que pueden realizar láminas, carteles o debates que les permitan intercambiar ideas para enriquecer y favorecer

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Cuáles son los beneficios y riesgos del uso de fertilizantes y plaguicidas?

Se comparten algunas ideas, sugerencias y recursos para que, en la medida de lo posible, las apliques en la enseñanza de

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿De qué están hechos los cosméticos y cómo se elaboran?

Los resultados también te permiten validar o rechazar sus ideas iniciales y hacer novedosas propuestas a futuro.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Cómo expresar la concentración?

Revisa algunas ideas, sugerencias y recursos para que en la medida de lo posible las apliques en la enseñanza de este y otros

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Cuál es la relación entre la concentración de una mezcla y sus propiedades?

una disolución es la proporción o relación del soluto en un disolvente; ésta puede representarse como porcentaje y su expresión

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Cuáles son los beneficios y riesgos del uso de fertilizantes y plaguicidas?

Se comparten algunas ideas, sugerencias y recursos para que, en la medida de lo posible, las apliques en la enseñanza de

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Cómo representar los átomos de los elementos químicos?

A lo largo de la historia los seres humanos han utilizado el lenguaje como medio de comunicación y expresión.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Cómo representar los materiales?

¿Qué necesitarías para explicar tu idea?

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Cómo representar los átomos?

Comienza con este video de Demócrito, es del siglo V antes de nuestra era y comparte la siguiente idea: ANEXO3_Demócritohttps

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Cómo representar nuestra alternativa de solución?

También revisa tus notas de las sesiones anteriores para que puedas comprender mejor las ideas planteadas.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Cuáles son las contribuciones del conocimiento químico en el cuidado del ambiente?

Comienza sobre una que se emplea a partir de la idea de soplar un rehilete, ¿sabes a qué tipo de energía se refiere?

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Cuáles son las regularidades de la tabla periódica?

Anota en tu quimi-glosario las ideas clave.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Cómo explicar y representar una ecuación química?

El cambio químico que ocurre se representa mediante la siguiente expresión: Q3_B3_PG3_F1_SEM37_030521 Anexo 3(del minuto

Ver contenido