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¡Juguemos con lo que tenemos!

Ahora, crea una escena utilizando todos los objetos que tengas al alcance como parte de la ambientación de la escena.

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¿De qué sabor quieres tu nieve? ¿De música, danza, teatro o visuales?

Énfasis: conocer una escuela o movimiento artístico que es común a los cuatro lenguajes artísticos para identificar cómo

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La magia de los objetos

Todo lo que acontece a los personajes en cada uno de los momentos de la historia.A continuación, escucha a una estudiante

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Atrévete a expresarte con los tuyos

Por ejemplo: No te vayas a la escuela Pues mira bien lo que pasa En los tiempos de pandemia Mejor quédate en tu casa.

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Nada es lo que parece: de la mirada de los colores al movimiento de las palabras

Nosotros tomamos como base esta obra, para trabajar con “la huella” como premisa, como esta nube fabricada con la estela

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Construyamos metáforas artísticas

A continuación, escucha una pieza musical, del estilo, temática, género o época que decidas y responde lo siguiente: ¿Cuándo

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Promuevo la equidad de género en mis grupos de pertenencia

Observa y escucha el siguiente fragmento audiovisual.

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Construyamos metáforas artísticas

A continuación, escucha una pieza musical, del estilo, temática, género o época que decidas y responde lo siguiente: ¿Cuándo

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A danzar con todas las artes

El reto de hoy: De acuerdo con la clase que tengas en tu escuela, es decir, danza, música, artes visuales o teatro, elige

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Elemental, mi querido arte

Escucha con atención y busca la siguiente pista. Es “el sonido”.

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Búsquedas y encuentros: lecciones aprendidas en Artes

Fichas de oído: Consigna 4: Cierra los ojos, escucha el siguiente sonido y genera, ya sea de forma oral o con el cuerpo

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ComunicArte para expresarte

Escucha lo que tu cuerpo dice.

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Elemental, mi querido arte

Escucha con atención y busca la siguiente pista. Es “el sonido”.

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Exploradores del arte perdido

A continuación, escucha los descubrimientos, encuentros, hallazgos, sorpresas de algunas y algunos alumnos que desarrollaron

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Prepar-Arte para Cre-Arte

Escucha cómo las personas van muy deprisa para buscar sus alimentos. ¿Dónde podría ser esto?

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