Resultados para: «reconocer-nuestras-emociones»
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· Ficha de clase
Los mayas de Calakmul y Dzibanché
Floreció del año 300 al 1200 de nuestra era.
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· Ficha de clase
Los mayas, personas de la selva
Los mayas fueron y han sido una de las civilizaciones más importantes del sureste de nuestro país, así como de Centroamérica
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· Ficha de clase
La Quemada
Para el siglo I de nuestra era se considera ya un área septentrional de Mesoamérica.
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· Ficha de clase
Las culturas del Norte: Chalchihuites
Alta Vista tuvo su periodo de apogeo entre los años 400 al 900 de nuestra era.
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· Ficha de clase
Las culturas de Occidente
Énfasis:
Reconocer a las culturas de Occidente como contemporáneas a Teotihuacán y Monte Albán y sus principales
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· Ficha de clase
Monte Albán: Los hombres de las nubes
En nuestros días la superficie del sitio arqueológico mide más de 20 km2.
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· Ficha de clase
Tradición: cambio y permanencia
hemos aprendido directamente de nuestras familias y la escuela.
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· Ficha de clase
Las ciudades fortificadas: Xochicalco
Énfasis:
Reconocer que tras la caída de Teotihuacan florecieron Cantona Cacaxtla y Xochicalco como
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· Ficha de clase
Las ciudades fortificadas: Cacaxtla
Énfasis
:
reconocer
que tras la caída de Teotihuacan florecieron Cantona,
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· Ficha de clase
Las ciudades fortificadas: Cantona
Énfasis
:
reconocer
que tras la caída de Teotihuacan florecieron Cantona
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· Ficha de clase
El Tajín, capital de los totonacas
Entre los años 250 y 1250 de nuestra era, en El Tajín se desarrolló la cultura totonaca.
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· Ficha de clase
Los mayas de Toniná y Palenque
Énfasis:
Reconocer a la cultura maya como representativa del periodo Clásico tardío y sus principales
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· Ficha de clase
Clásico: panorama general
El Clásico Tardío (650 nuestra era a 900 nuestra era aproximadamente), tras la caída de Teotihuacán, fue el esplendor de
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· Ficha de clase
Preclásico: panorama general
de nuestra dieta.
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· Ficha de clase
Las fuentes históricas
Es importante reconocer el gran valor que tienen los archivos históricos.
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