Contenido · Ficha de clase

Broche de oro

El padre: Te reconocerán en los pechos, que asoman bajo el jubón.

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Donde la magia sucede…

En la cabina, se manejan las luces, pero, también el sonido.

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¡Teatritos… a la calle!

Emm, más o menos, pero podrías ayudarme a perfeccionar mi técnica.

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El acordeón de Javier Zabaleta

El pulso no es necesariamente el componente más rápido ni más lento del ritmo, pero es el que se percibe como fundamental

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¡Vamos al circo!

El teatro físico, por ende, se convierte en la base de los nuevos espectáculos pero llevado al extremo, algunos ejemplos

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Comparando y antojando

¡Pero eso es mentira! ¡No es verdad! ¡Estás equivocado! ¿Por qué dirías eso? Can’t you see?

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Peticiones, peticiones

Pero debe de haber siempre una respuesta.  

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Sin perder el tiempo... ni el espacio

Te invito a escuchar algunas canciones, detectamos cómo nos hacen sentir, pero, en vez de expresarlo con palabras, lo vas

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Vamos al teatro

Guau, vida de perros o El diablo en el jardín, de Alejandro Licona.

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¡La escultura se movió!

Esculturas de acero de grandes dimensiones que aluden a los típicos perros hechos de globo inflado.

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El tiempo en movimiento

En la clase anterior trabajamos el movimiento en el tiempo, pero centrándonos en el movimiento y su relación con el espacio

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Para darle forma y color a tu imaginación

uso de los colores es imprescindible para los artistas visuales (pintores, fotógrafos, escultores, camarógrafos, etc.) pero

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Titiriteando

Pero si queremos recrear a los personajes en algo tangible, que podamos tocar, como en una marioneta o títere, lo primero

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¡Héroes… tras bambalinas!

Pero, para entender su importancia, primero debemos conocer la complejidad de un espacio escénico.

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Todos para uno y uno para todos 2

Pero lo más importante es que lo que debe tener muy claro es cómo funcionan todos esos elementos en escena.Observa el siguiente

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