Contenido · Ficha de clase

El nombre de mi comunidad

significados de los nombres de nuestra comunidad, promoveremos la reflexión acerca de sus orígenes y valoraremos las prácticas culturales

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Aprendo a organizar información

maestros y estudiantes presentan sus informes después de llevar a cabo una investigación sobre actividades productivas y culturales

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Mis derechos lingüísticos

Aprendizaje esperado: reflexiona sobre los derechos lingüísticos y culturales de niñas y niños indígenas.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Mi exposición

con atención el relato del maestro Luis: Jomxuk, es nuestra deidad del Maíz, tenemos saberes comunitarios y prácticas culturales

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Los relatos de la palabra antigua

Énfasis: escribe narraciones de la palabra antigua, considerando las formas culturales en que se narran.  

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Yo decido

Al tomar decisiones, tú, así como otras y otros adolescentes, pueden estar influidos por factores y circunstancias del entorno

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

El camino hacia la autonomía

tomas una decisión no lo haces solo, pueden influir en ti, la familia, los amigos, los medios de comunicación y otros factores

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Así me expreso, ¿y tú cómo te expresas?

música, empezó a convivir con ellos y leyó libros, fanzines, boletines que hablaban de temas sociales, políticos y culturales

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Únicos y diversos

La identidad es, pues, el resultado de la conjunción de factores particulares diversos como la personalidad, las circunstancias

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Somos con otros: la construcción de la identidad

donde te desenvuelves y a los que perteneces, es decir, que a tu identidad personal debes sumar aspectos sociales y culturales

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Mi sexualidad...mi decisión

Este es otro problema que refleja las desigualdades, nadie debería ser discriminado por su origen o sus prácticas culturales

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Los cambios en la adolescencia

Después de conocer de forma general los factores de riesgo que te pueden llegar a afectar, piensa en ¿Qué riesgos

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Yo no discrimino

Son prácticas sociales y culturales que se basan erróneamente en las características biológicas de los sexos para adjudicar

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Acciones en favor de la inclusión

Énfasis : identificar que el respeto a la diversidad y el cuidado mutuo son factores que posibilitan la inclusión

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

La diferencia nos enriquece

parte y cuál es su influencia en la conformación de identidades juveniles, así como que reconozcas las diferencias culturales

Ver contenido