Contenido · Ficha de clase

Mis amistades y mi grupo escolar

Erizo escribió una carta. Y Tortuga le contestó con otra.

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En mi familia nos cuidamos, valoramos y respetamos

Escribe en el cuaderno lo que consideras más importante.

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Contenido · Ficha de clase

Mi familia es muy valiosa

Para tomar notas, escribir las ideas más importantes, y hacer dibujos.

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Mis decisiones tienen impacto en mí, en otras personas y en la naturaleza

Escribe tus respuestas en el cuaderno.

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Los impactos de mis acciones

Comenta acerca de los impactos de las acciones de Pablo, escribe en tu cuaderno dos columnas en las que anotarás los impactos

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Las niñas y los niños nos expresamos con libertad

Observa una imagen y escribe en tu cuaderno tus ideas con relación a lo que estás mirando con detalle.

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Los efectos de mis acciones

la respuesta la escribes o dibujas en tu cuaderno.

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Convivo con niñas y niños de mi edad

Erizo escribió una carta. Y Tortuga le contestó con otra.

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Respeto, valoro y cuido a mi familia

Dibuja a tu familia en tu cuaderno, y escribe sus nombres y arriba de la fotografía de tu familia le vas a escribir el título

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Las diferencias nos hacen personas únicas y valiosas

Lo que acabas de escribir sobre ti, te ayudara a continuar con las actividades.

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Contenido · Ficha de clase

Las mujeres y los hombres tenemos los mismos derechos

Escribe las respuestas en tu cuaderno.

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Contenido · Ficha de clase

¡Yo también puedo hacerlo!

Si eres niña, escribe 3 cosas que podrías hacer si fueras niño, si eres niño, escribe 3 cosas que podrías hacer si fueras

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Contenido · Ficha de clase

Todos podemos retribuir a nuestra comunidad

En casa puedes elaborar un dibujo como una maceta con una plantita y escribir como título: “Apoyo a mi comunidad”

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Reciprocidad: dar y recibir

En la primera columna lleva el título “Lo que recibo” y en la segunda “Lo que puedo dar”, del lado izquierdo, escribe lo

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Contenido · Ficha de clase

Niñas y niños resolvemos conflictos

Escribe o dibuja sus respuestas en una hoja de tu cuaderno para compartirla con ellos posteriormente.

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