Resultados para: «diseno-urbano»
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· Ficha de clase
El lobo no es como lo pintan
de Hoy:
Pide ayuda a mamá o papá y consulta tu libro Mi álbum Preescolar 3er grado páginas 42 y 43 “Como dicen
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· Ficha de clase
El lobo no es como lo pintan
El reto de hoy:
Pide ayuda a mamá o papá y consulta tu libro Mi álbum Preescolar 3er grado páginas 42 y 43 “Como dicen los
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· Ficha de clase
Un árbol no hace un bosque, pero por algo debemos empezar
Observa el siguiente video, para saber lo que dicen algunos intelectuales sobre el tema.
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· Ficha de clase
Sólidos de revolución
Ese disco compacto tiene la forma de un círculo y si lo deslizas por todo el soporte si trasladas el disco en planos paralelos
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· Ficha de clase
Sólidos de revolución
Ese disco compacto tiene la forma de un círculo y si lo deslizas por todo el soporte si trasladas el disco en planos paralelos
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· Ficha de clase
Para que quede mejor
(del minuto 05:48 al minuto 06:49)https://youtu.be/ykBb8eCoURc Para responder los cuestionamientos de Diego, primero hay
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· Ficha de clase
Para que quede mejor
Revisa el siguiente video en donde Diego, un alumno de segundo, comparte algunas de sus dudas, ya que él está por elaborar
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Sólidos de revolución
Ese disco compacto tiene la forma de un círculo y si lo deslizas por todo el soporte si trasladas el disco en planos paralelos
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· Ficha de clase
¡Y se abre el telón!
pues me corrió porque ya no teníamos dinero para comprar nada, ni comida y yo no tengo trabajo.
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· Ficha de clase
¿Qué sigue?
En este caso para comprender la sucesión que se pide generar, vas a usar el dinero.
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· Ficha de clase
¿Qué sigue?
En este caso para comprender la sucesión que se pide generar, vas a usar el dinero.
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· Ficha de clase
Ordenando las partes decimales
Aprendizaje esperado:
Resolución de sumas o restas de números decimales en el contexto del dinero
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· Ficha de clase
El cambio en el mercado
Las cuentas con dinero
no son sencillas,
¿V
erdad?
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· Ficha de clase
Viaje con la multiplicación y la división
Al llegar a la casa, el problema es repartir el dinero del cambio en partes iguales, pero fíjese que ahora ya entendí cómo
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· Ficha de clase
¿Qué sigue?
En este caso para comprender la sucesión que se pide generar, vas a usar el dinero.
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