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¡Cómo avanza el tiempo!

La sesión del día de hoy es muy especial, es la última sesión de matemáticas de este ciclo escolar.

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Carrera de líneas locas

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¿Las apariencias engañan?

Reafirmarás tu conocimiento acerca de la relación del peso de los objetos con el tamaño, contenido y material del que están

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¡Qué pesados!

Énfasis: reflexiona sobre el peso de los objetos en función de su tamaño y del material con el que están hechos.

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¿Quién llega primero?

tiene dos caras con el número un cuarto, dos caras con el número dos cuartos y dos caras con el número tres cuartos.

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Entre los círculos, ¿qué hay?

Aprendizaje esperado: obtención de ángulos de 90° y 45°, a través del doblado

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Bomba de problemas

Bomba de problemas

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Separamos el pedido

Comparación de fracciones en casos sencillos (con igual numerador o igual denominador).

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Tapete doble

#page/158 “Cada uno de los jugadores tratará de encontrar todos los números que MULTIPLICADOS entre sí den el

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Completemos el crucigrama

veces cabe un número en otro, de ahí que se hayan cambiado las operaciones de la tabla.

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¿Y si necesitamos agrupar?

Una vez resuelta, encontramos que esto que está acá arriba se llama cociente y es una parte del resultado de la división

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Contra reloj

Anota tus respuestas en la página 154 de su libro de desafíos.

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Más Fracciones

Con esto hemos llegado al final de la clase del día de hoy.

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El puesto de frutas

El puesto de frutas

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Atínale al número

Lo que vamos a hacer es que tú sacarás una tarjeta con una fracción de una de las cajas de fracciones y yo sacaré otra de

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