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Decimales: problemas de suma y resta

200 – 100= 100; 100 – 40= 60; 60 – 7= 53; 53 – 0.49= Observa el procedimiento de esta última resta de manera vertical, ¿Cómo

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Butacas y leche

¿Cómo se podrían acomodar 30 niñas y niños para desfilar, sin que nadie sobrara?

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Los libreros y otras compras

¿Cómo se te ocurre que podrías realizar los pagos para liquidar los $ 2,000?

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Décimos, centésimos y milésimos. Las partes de una unidad

Utiliza el material que recortaste: ¿Cómo podrías saber la respuesta?

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Décimos, centésimos y milésimos

En la imagen h), están pintadas 40 partes de 100, ¿Cómo quedaría representado en fracción y en número decimal?

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La fábrica de tapetes. Las fracciones de una unidad 1/1

Observa y analiza cómo están divididos los siguientes círculos (si te es posible, recorta tres círculos y divídelos como

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El repartidor de Frutas

, ¿Cómo puedes encontrar una respuesta correcta?

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Combinadas

Trabajarás con el tema de combinaciones y con el uso de los organizadores gráficos que ya conoces.

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¿Cómo se ven?

¿Cómo se ven?

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¿Equilátero o Isósceles?

Aplicando el mismo principio de trazo, entre la mitad de la base y el vértice opuesto, observa cómo este primer intento no

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¿De cuál se trata?

Ahora que ya identificaste a simple vista cómo son los lados de cada triángulo, representa gráficamente cada uno con medidas

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¿Hicimos lo mismo?

¿Cómo se llama el cuadrilátero que se formó?

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¡Adivina cuál es!

En cada caso, emplea los recursos que ya conoces: Como puedes observar, el ángulo seleccionado en el triángulo morado se

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Las combinaciones

Comprueba con el diagrama de árbol: Mediante una multiplicación, ¿cómo obtendrías las opciones de compra?

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Butacas y leche

Resuelve el siguiente problema: ¿Cómo puedes darle solución?

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