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¿Cómo explicar y representar una ecuación química?

NOTA para el docente.

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¿Cómo explicar lo ocurre en una reacción química?

NOTA para el docente.

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¿Cuáles son las manifestaciones de los cambios químicos?

NOTA para el docente.

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¿Cómo explico las propiedades de los compuestos?

NOTA para el docente.

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¿Cómo reconocer los átomos de los elementos químicos?

NOTA para el docente.

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¿Cómo representar los átomos de los elementos químicos?

NOTA para el docente.

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¿Cómo representar los materiales?

dirección electrónica: https://fq-experimentos.blogspot.com/2008/08/11-2.html NOTA para el docente

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¿Cuáles son los efectos de los contaminantes en aire, agua y suelo?

NOTA para el docente.

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¿Cómo expresar la concentración?

NOTA para el docente.

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¿Cuál es la relación entre la concentración de una mezcla y sus propiedades?

NOTA para el docente. Revisa el siguiente simulador de la concentración de disoluciones.

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¿Cómo se forman y se clasifican las mezclas?

NOTA para el docente.

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¿Cómo diferenciar propiedades extensivas e intensivas?

NOTA para el docente. Se te recomienda una herramienta digital llamada Google Slide.

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¿Cómo saber que una mezcla está contaminada?

NOTA para el docente.

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¿Cuáles son los criterios para clasificar materiales?

NOTA para el docente. Revisa la siguiente propuesta para crear un trabajo colaborativo entre profesoras y profesores.

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¿Cuáles son las implicaciones en la salud o en el ambiente de algunos metales pesados?

Para realizar esta entrevista está el maestro José Victoriano Reyes Ramos, docente de la escuela telesecundaria Francisco

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