Contenido · Ficha de clase

Practiquemos lo aprendido: Hagamos un instructivo

Otro punto importante es el tema de los verbos.

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¡Tras la pista de los signos de puntuación en una entrevista!

A continuación, verás otro ejemplo de cómo los signos de puntuación te ayudan a ordenar las ideas.

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¿Qué dijo el astronauta? Redactemos el reporte de entrevista

Ahora verás cuál es el discurso indirecto y la cita textual en un reporte de entrevista.

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Más vale prevenir y repasar, para no errar. Recordemos los refranes

rima, porque bailar, gozar y acabar terminan en ar y ahí se encuentra la rima.El séptimo refrán es:En el siguiente video verás

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Revisa el envase y... ¡fíjate bien!

Verás que, de esta manera, podrás tener un consumo más responsable para ti y para el planeta.

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Los recursos complementarios en las notas enciclopédicas

A continuación, veras las gráficas.

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Un cuento de la tradición oral

En la sesión de hoy verás un cuento, ¿Qué te parece? Se trata de un cuento muy divertido de la tradición oral mixe.

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Cuento del conejo y el coyote

Recuerda que los verbos en pasado en primera y tercera persona del singular llevan acento, por ejemplo: corrí, corrió, comí

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¿Cómo piden o dan información los formularios?

Arriba, donde dice “atención” hay dos verbos en infinitivo.

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Las partes de la nota periodística

Identifica los verbos que aparecen en ella, pon mucha atención, fíjate bien en los verbos que se señalan con un recuadro.

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Modalidades de lectura

K´intanel Ajyi´ ch´in nolobon Tsa´an potsanon lek jaxa yan, oj jujpikon jastal jun yalchan.

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Datos biográficos

La forma más simple para estructurar una frase es la siguiente: Verbo + complemento + sujeto.

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Fábulas de fábula

Ya verás que puedes aprender mucho.

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¡In nokame jikkaja! ¡Escucha lo que te explico!

¡In nokame jikkaja! ¡Escucha lo que te explico!

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Nosotros los yoremes (mayos)

¡Wanay entoko in ili usim aliakem imi yajak!

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