Contenido · Ficha de clase

¡Cada recurso gráfico con su texto!

Se presentarán dos opciones de respuesta, tenemos que identificar qué recurso gráfico apoya mejor al texto.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Los recursos complementarios en las notas enciclopédicas

La respuesta es: Imágenes, recuadros, tablas y gráficas.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Las enciclopedias

Habitan en galerías construidas bajo la capa de hojarasca y musgo, utilizan caminos para desplazarse.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Una noticia de mi comunidad

Mucha de esa agua llega a grandes estructuras construidas para almacenarla y distribuirla, llamadas “presas” de ahí es de

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Etiquetas y formularios

El que diga la respuesta correcta ganará un punto y el triunfador será quien haga más puntos.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

La pirámide invertida para exponer noticias

¿Cómo quedaría la respuesta?

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Las partes de la nota periodística

Veracruz, aprovecharon sus clases en línea para poner en práctica conocimientos, habilidades y creatividad, para diseñar y construir

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Identificamos la información relevante en las notas periodísticas

Esa información, ¿A cuál pregunta daría respuesta? Daría repuesta a ¿Qué sucedió?

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Las notas periodísticas

¿Sabes la respuesta?

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Por qué leer a Francisco Hinojosa?

Lo primero que se va a hacer es ponerle un título y a construir la introducción, en la que se dirá cuál es el asunto de la

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Similitudes y diferencias en las narraciones

También le dijeron que les encantaba el muro que había construido, y ella, pensando que así los iba a molestar, lo tiró completo

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Literatura infantil: ¿Por qué era “la peor señora del mundo”?

“Una noche, mientras todos dormían, ella se dedicó a construir una muralla alrededor del pueblo para que ya nadie pudiera

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Cuento del conejo y el coyote

Lo que sigue quedaría: En esta parte del texto, no hay nada que agregar, está muy bien construida.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Mejoremos nuestra forma de aprender y comunicar

Observa la siguiente imagen para que compruebes las respuestas.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Identificamos ideas clave en nuestras lecturas

Así queda la idea principal: “Las arañas utilizan su telaraña para construir refugios que les permitan evitar la exposición

Ver contenido