Contenido · Ficha de clase

Representando a los textos narrativos

“En noches así, cuando sale la Luna, se nota la magia en el aire.

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Juguemos a ser científicos

Esto es para mostrar que se va a hablar de lo mismo, pero desde un distinto ángulo, estas marcas en el texto se les llaman

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Juguemos a ser científicos

Esto es para mostrar que se va a hablar de lo mismo, pero desde un distinto ángulo, estas marcas en el texto se les llaman

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Todo en orden para redactar mejor

Decorar las maracas al gusto usando los papeles y pinturas.

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Los guiones largos nos indican diálogos

en los guiones de obras de teatro o representaciones se utiliza el guion largo.

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Continuemos jugando con las palabras: Los anagramas

A Mario le pasa seguido, por ejemplo, cuando escucha la palabra “chancla”, por arte de magia imagina a su mamá y su “chancla

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Continuemos jugando con las palabras: Los anagramas

A Mario le pasa seguido, por ejemplo, cuando escucha la palabra “chancla”, por arte de magia imagina a su mamá y su “chancla

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Veo, pienso, imagino e infiero

Efectivamente es lo que observas que hace tu compañero de juego, lo que ya sabemos de esas representaciones y nuestras propias

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Entre uno y otro

No utilizó marcas ni otros recipientes para vaciar el contenido.

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Se necesitan más o menos ingredientes

Te puedes apoyar con las representaciones gráficas de las fracciones.

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Construyendo figuras

Sólo que ahora verás cómo todo eso que aprendiste, se aplica en algunas representaciones gráficas.

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Suma de productos

En esta actividad puedes ver la necesidad de plantear productos y sumarlos; las representaciones pueden ser diversas y no

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Suma de productos

En esta actividad puedes ver la necesidad de plantear productos y sumarlos; las representaciones pueden ser diversas y no

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El repartidor de Frutas

Viendo estas representaciones de quintos y décimos, ¿Qué es más grande un décimo o un quinto?

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El repartidor de Frutas

Viendo estas representaciones de quintos y décimos, ¿Qué es más grande un décimo o un quinto?

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