Resultados para: «postura-critica»
1872 resultados
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crítica?
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· Ficha de clase
La convivencia pacífica: una estrategia de las naciones
promueve la postura no violenta ante los conflictos como un estilo de vida en las relaciones interpersonales y en la lucha
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· Ficha de clase
Por una cultura de paz para todas las personas
Además, permite desarrollar habilidades sociales como el pensamiento crítico, la capacidad de tomar decisiones, la comunicación
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· Ficha de clase
Aprendamos del conflicto
En esta sesión, conocerás qué es un conflicto, cuáles son sus elementos y qué posturas se pueden tomar ante ellos.
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· Ficha de clase
Derechos políticos de las mujeres
construye una visión crítica de las dimensiones política, civil y social de la participación ciudadana.
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· Ficha de clase
Cultura de paz: una forma de solucionar los conflictos
promueve la postura no violenta ante los conflictos como un estilo de vida en las relaciones interpersonales y en la lucha
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· Ficha de clase
Ser imparcial es no discriminar
se hace un trato de discriminación.Caso 2: Eufrosina Cruz Mendoza, indígena zapoteca, activista política mexicana.Se postuló
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· Ficha de clase
¿Quién aplica las leyes?
juicio
Decidir bajo presión
Tener templanza
Calificar y sancionar
Dotes de liderazgo
A esto se le debe añadir las críticas
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· Ficha de clase
La igualdad: un valor y un derecho
Si tienes oportunidad plática con alguien sobre tu postura o argumentos que pudiste generar sobre este problema.
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· Ficha de clase
¿Qué comparten gobernantes y gobernados?
profundizar más, sobre las diferencias entre gobernantes y gobernados, revisa el siguiente video en donde la maestra Andrea Cristina
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· Ficha de clase
Como sociedad nos organizamos
Requiere de sentido crítico: no actuar sólo por la influencia de otros, sino a partir de la reflexión y el análisis.
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· Ficha de clase
Democracia: organización social y política
solución de estos requiere de la autorregulación y reflexión, de acciones basadas en información, analizadas con sentido crítico
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· Ficha de clase
¡Participemos!
los asuntos que nos afectan de manera directa o indirecta, enfatizando que nuestra participación debe ser informada y crítica
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· Ficha de clase
¿Cuáles son nuestras necesidades colectivas?
Requiere de sentido crítico: no actuar sólo por la influencia de otras personas, sino a partir de la reflexión y el análisis
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· Ficha de clase
¿Cómo podemos participar?
construye una visión crítica de las dimensiones política, civil y social de la participación ciudadana.
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· Ficha de clase
La participación de la ciudadanía en la vida pública
construye una visión crítica de las dimensiones política, civil y social de la participación ciudadana.
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