Contenido · Ficha de clase

A veces sí y a veces no

Then… would you like to play videogames?  We can play online!

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¿Exposiciones?

Let 's play a word association game. - Vamos a jugar a asociar palabras. How do we play that?

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Las voces de Eugenia León

PLAN TA GA TO PA TO Así funciona el contratiempo. Hagamos un ejercicio.

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Broche de oro

elegir los elementos mínimos, pero claves, para que el espectador lo entienda y lo vea representado, por ejemplo: Una playa

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Peticiones, peticiones

Would you like to go out and play? - ¿Te gustaría salir a jugar?  

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¡La escultura se movió!

Al frente de la puerta, sentado en una roca, Dante pensando en el plan de su poema.

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Vistiendo e iluminando mi obra teatrala

Retomando el ejemplo de LA PLAYA, en vez de poner la silla y sombrilla playeras como tal, podrías poner una mecedora, en

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Los juegos en mi país

Fuente: https://www.pexels.com/es-es/foto/playa-gente-arena-campo-4019598/ https://www.pexels.com/

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¿Dónde nos divertimos?

La playa sí es un buen lugar para volar el papalote, pues no hay obstáculos que estorben.

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Distingo líquidos y sólidos

Aprendizaje esperado: distingue sólidos, líquidos y gases en el entorno.

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¿Cómo son los líquidos?

Aprenderás a distinguir entre sólidos, líquidos y gases en tu entorno.

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Características de los sólidos

Aprendizaje esperado : distingue sólidos, líquidos y gases en el entorno.

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¿Cómo son los sólidos?

Aprendizaje esperado: distingue sólidos, líquidos y gases en el entorno.

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Reconocemos objetos y materiales

Aprendizaje esperado: distingue sólidos, líquidos y gases en el entorno.

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Estado gaseoso

y uno de ellos es el oxígeno, también tiene nitrógeno y otros gases más.

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