Resultados para: «modelar»

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Comportamiento gráfico de una función cuadrática
coleccion · Ficha de clase
Comportamiento gráfico de una función cuadrática
Hasta aquí, has visto cómo cambia una gráfica según los valores que tenga la ecuación que la modela.
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Comportamiento gráfico de una función cuadrática
coleccion · Ficha de clase
Comportamiento gráfico de una función cuadrática
Hasta aquí, has aprendido cómo cambia una gráfica según los valores que tenga la ecuación que la modela.
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Formas y más formas
coleccion · Ficha de clase
Formas y más formas
Gracias, Dora por enseñarte a crear tu propia masa y a modelar con ella.
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¿Cómo representar los átomos de los elementos químicos?
coleccion · Ficha de clase
¿Cómo representar los átomos de los elementos químicos?
¿Modelos o moléculas?
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¿Cómo representar los átomos de los elementos químicos?
coleccion · Ficha de clase
¿Cómo representar los átomos de los elementos químicos?
¿Modelos o moléculas?
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Un universo pequeñito e invisible
coleccion · Ficha de clase
Un universo pequeñito e invisible
A su modelo se le llamó, modelo atómico planetario.
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Un universo pequeñito e invisible
coleccion · Ficha de clase
Un universo pequeñito e invisible
A su modelo se le llamó, modelo atómico planetario.
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Un universo pequeñito e invisible
coleccion · Ficha de clase
Un universo pequeñito e invisible
A su modelo se le llamó, modelo atómico planetario.
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Situaciones y fenómenos de la física
coleccion · Ficha de clase
Situaciones y fenómenos de la física
¿Cuál es la expresión algebraica que modela la situación planteada?
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Situaciones y fenómenos de la física
coleccion · Ficha de clase
Situaciones y fenómenos de la física
¿Cuál es la expresión algebraica que modela la situación planteada?
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Situaciones y fenómenos de la física
coleccion · Ficha de clase
Situaciones y fenómenos de la física
¿Cuál es la expresión algebraica que modela la situación planteada?
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Formas y más formas
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Formas y más formas
Gracias, Dora por enseñarte a crear tu propia masa y a modelar con ella.
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Campos formativos y su finalidad
recurso · PDF
Campos formativos y su finalidad
Se te presenta la finalidad de los campos formativos en el modelo de la Nueva Escuela Mexicana.
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¿Con la magnitud de la masa podemos contar?
coleccion · Ficha de clase
¿Con la magnitud de la masa podemos contar?
Elemento Azufre, masa molar 32 g/mol, átomos en la molécula 1 total 32.
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¿Con la magnitud de la masa podemos contar?
coleccion · Ficha de clase
¿Con la magnitud de la masa podemos contar?
Elemento Azufre, masa molar 32 g/mol, átomos en la molécula 1 total 32.
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