Contenido · Ficha de clase

Acciones que realizamos las niñas y los niños para el cuidado del ambiente

Ahora vamos a tratar de emparejar problemas ambientales, y el nombre del problema para ello vamos a realizar una actividad

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Enigma, acertijo, adivinanza, ¿Qué tiene el rey en la panza?

¿Qué vamos a aprender? Aprenderás a emplear recursos discursivos al redactar adivinanzas. ¿Qué hacemos?

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Nos organizamos para mejorar el medio ambiente

Ahora, lo que vamos a hacer, es llegar a un consenso respecto a cuál es el problema ambiental que vamos a resolver primero

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Una consulta a favor del medio ambiente

¿Qué vamos a aprender?

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La información es clave en la solución de los problemas

¿Qué vamos a aprender?

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Votaciones, consultas y participación

¿Qué vamos a aprender?

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Maratón de los derechos

localidad o comunidad, tanto en el cumplimiento de las normas y leyes como en la protección de los derechos de todas las personas

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Votaciones, consultas y participación

¿Qué vamos a aprender?

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Maratón de los derechos

localidad o comunidad, tanto en el cumplimiento de las normas y leyes como en la protección de los derechos de todas las personas

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Conozco y respeto los derechos de las niñas y los niños

¿Qué vamos a aprender?

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Las normas, ¿siempre son justas?

identifica que las normas democráticas respetan los derechos de todas las personas y que su cumplimiento favorece el bien

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Soy capaz de actuar con responsabilidad

reconoce las capacidades y potencialidades personales que le dotan de singularidad, y que le ayudan a actuar con responsabilidad

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Soy capaz de actuar con responsabilidad

reconoce las capacidades y potencialidades personales que le dotan de singularidad, y que le ayudan a actuar con responsabilidad

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¿Me prestas tus cosas?

¡Vamos a hacerlo!

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¿Cómo pedir algo?

¿Qué vamos a aprender?

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