Contenido · Ficha de clase

Mejoremos nuestra forma de aprender y comunicar

¿Cuáles crees que son las ideas principales de este texto?

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¡Hagamos un croquis!

Basta con que nos demos una idea del tamaño de las cosas, las calles o avenidas. —Mario Neta: ¡Ah, bueno!

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Organizo mis actividades

La idea de organizar su tiempo es que puedan cumplir con sus actividades, en su caso, tus tareas escolares, sus actividades

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El valle del Mezquital

Para rescatar las ideas principales, lee los tres aspectos que tienen mucha relación en sí.

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Analizando la monografía

Aquí también hay ilustración para que nos demos una idea de cómo es el coronavirus, obviamente viéndolo con un microscopio

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¡A seguir indicaciones!

Les pido tomen papel y lápiz o bolígrafo para registrar las ideas que consideren más importantes.

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Conociendo el mundo de las monografías

viene acompañado de una imagen alusiva que hace referencia al contenido, al ver las imágenes y los subtemas, te das una idea

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Estamos monográficos

Las ilustraciones son muy importantes para reforzar las ideas que vamos a desarrollar p ueden

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Resumen del resumen

, aunque son útiles para comprender la idea principal, pueden quedar fuera del resumen, son ideas de apoyo, nada más

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El texto informativo

Ideas claras y ordenadas.

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Escribamos nuestra monografía

Las oraciones tópicas son cortas y expresan ideas centrales, mientras que las de apoyo pueden ser un poco más largas y aportan

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Organicemos nuestra información

Las oraciones tópicas son las que contienen las ideas más importantes de nuestro tema.

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Busca e interpreta

, lo que puedes hacer es tratar de inferir su significado a partir de la lectura atenta del contexto, es decir, de las ideas

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Elijo tema para una monografía

Al ver las imágenes y los subtemas, te vas a dar una idea de lo que trata la monografía.

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Pongamos orden en un instructivo: ¿Le entiendes?

Comienzas con un verbo, expresas una idea clara y terminas con un punto.

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