Contenido · Ficha de clase

¡In nokame jikkaja! ¡Escucha lo que te explico!

Me da mucho gusto estar aquí el día de hoy.

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Reviso mi historieta

Fue un gusto estar con ustedes. Ni kats’as chi kini uba sikéhs ¡Nos vemos en una siguiente clase!

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Mi postura crítica frente a los textos publicitarios

Jesús: Le encanta comer golosinas y refresco, dice que no le gustan las frutas y verduras.

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La riqueza de los idiomas o lenguas

¡Fue un gusto estar con ustedes! ¡Wee nikálili asali emí yua! ¡Nos vemos en una siguiente clase!

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Cómo elaborar una solicitud

Fue un gusto estar con ustedes. Xkuxet ko`onton la jchinoxuk likeluk Nos vemos en una siguiente clase.

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Características de mi idioma o lengua

¡Fue un gusto estar con ustedes! ¡Wee nikálili asali emí yua! ¡Nos vemos en una siguiente clase!

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Modalidades de lectura

Ha sido un gusto estar contigo. Jel tsamal kila yuja mojtaj b´ajtiki ¡Buen trabajo! Gracias por tu esfuerzo.

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Palabras polisémicas: iguales y distintas

En el caso de bajo, puede referirse a la estatura o a un instrumento musical.

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Palabras polisémicas: iguales y distintas

En el caso de bajo, puede referirse a la estatura o a un instrumento musical.

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¿Qué nos gusta más?

Cuenta en el pictograma 7 alumnos les gustan el basquetbol.¿A cuántos alumnos les gusta el tenis?

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¡Jugando con cifras!

¿Te gustan los juegos? Son muy divertidos. Jugarás el juego llamado: ¿Es azul, rojo o verde? ¿Lo has jugado?

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Con sonidos me muevo y en silencio me detengo

las figuras ilustrativas del sonido y el silencio con las que estás trabajando son figuras pertenecientes al lenguaje musical

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Del otro lado del mundo

Si tú fueras el autor, ¿Qué más te hubiera gustado transmitir?

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África: emociones en acción

Ponle color: al gusto.

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El arte del pasado, en el presente

Lee con atención lo que una alumna como tú comenta: Janet García de Hidalgo, Pachuca de Soto, dice que le gustan

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