Contenido · Ficha de clase

Más vale prevenir y repasar, para no errar. Recordemos los refranes

Observarás algunos emoticones armados, en ellos están ocultos algunos refranes y deberás adivinar cuáles son.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¡Musicalidad y ritmo en los poemas!

La rima le da la “musicalidad” al poema, es decir, su cualidad de sonar como si fuera música.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

La veracidad en los anuncios publicitarios

Como si fueras a tener muchos amigos con el simple hecho de adquirir ese aparato.En este anuncio “Así me quiere mi mamá”

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Revisa el envase y... ¡fíjate bien!

medicamentos o productos de limpieza que, si son usados de forma incorrecta, pueden ser muy peligrosos, por eso deben estar fuera

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Los recursos complementarios en las notas enciclopédicas

Para que te quede más claro lo que has visto este día armarás un cuadro sinóptico.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

La Llorona en la tradición oral

Los mexicas, los hijos de Cihuacóatl, perecieron por las armas o por la viruela, los que sobrevivieron, fueron sometidos.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Cuento, fábula o leyenda?

Ese, justamente, es el final o desenlace del cuento, de esa manera, el cuento se cierra, perfectamente, como si fuera un

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Cuento del conejo y el coyote

Se le puso acento al “más”, porque no lo tenía, esa palabra, sin acento, se utiliza como si fuera “pero”, y aquí no es el

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Por qué leer a Francisco Hinojosa?

Lo siguiente: Se podría decir que la idea es del viejito, pero de esta manera, se le quitaría emoción a quien fuera a leer

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Datos biográficos

Ya yalbey sk’oplal te bintik k’oem ta pasel.Tiene una narración cronológica (infancia, juventud, fallecimiento, si fuera

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

La Llorona en la tradición oral

Los mexicas, los hijos de Cihuacóatl, perecieron por las armas o por la viruela, los que sobrevivieron, fueron sometidos.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Fábulas de fábula

cazador levantó su escopeta apuntando hacia la paloma, se lanzó como un rayo y picó al hombre en el cuello con todas sus fuerzas

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Características de mi idioma o lengua

Y el acento se coloca donde se pronuncia con mayor fuerza determinada sílaba.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Nuestra familia participa en la comunidad

Las mujeres participan en la producción agrícola, ganadera y artesanal, son fuerza de trabajo en la producción local y regional

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Reviso mi historieta

Esto es, revisamos que la acción fuera lógica y que no hiciera falta ninguna aclaración para seguir el hilo narrativo.

Ver contenido