coleccion · Ficha de clase

Componemos y descomponemos

Para la siguiente dinámica se requieren tres dados: uno rojo, uno amarillo y uno verde (o de tres colores diferentes)

Ver coleccion

coleccion · Ficha de clase

Materiales impresos y televisivos

se enriquecerán sus contenidos, por lo mismo los invitamos a compartir sus observaciones y sugerencias a la Dirección General

Ver coleccion

coleccion · Ficha de clase

¿Qué nos dicen las etiquetas en los productos?

Lee la información de manera general de la siguiente etiqueta .

Ver coleccion

coleccion · Ficha de clase

Al compás del reloj

Si una vez sumados los minutos son más de 60, se pasan a horas En general si la suma que se realiza por unidad

Ver coleccion

coleccion · Ficha de clase

Expresiones numéricas

Por ejemplo, 2720 = 2x1000+7 x100+2x10 Vas a realizar una sencilla dinámica que

Ver coleccion

coleccion · Ficha de clase

Desarrolla tu creatividad I

Su forma en general es muy conocida por que la puedes identificar en las pirámides por eso se llama así, Pirámide.

Ver coleccion

coleccion · Ficha de clase

Partes de un todo

La dinámica del juego es la siguiente, si considera que la afirmación es cierta te pones de pie; si consideras que la afirmación

Ver coleccion

coleccion · Ficha de clase

Tablas y gráficas

realizaras la siguiente actividad de la gráfica que está en la página 117 de tu libro de Desafíos Matemáticos con la misma dinámica

Ver coleccion

coleccion · Ficha de clase

Partes de un todo

La dinámica del juego es la siguiente, si considera que la afirmación es cierta te pones de pie; si consideras que la afirmación

Ver coleccion

coleccion · Ficha de clase

Partes de un todo

La dinámica del juego es la siguiente, si considera que la afirmación es cierta te pones de pie; si consideras que la afirmación

Ver coleccion

coleccion · Ficha de clase

Mis grupos de interacción y mi identidad

La construcción de la identidad es un proceso dinámico que se acentúa durante la adolescencia.

Ver coleccion

coleccion · Ficha de clase

Grupos culturales y su influencia en la identidad

, sus problemas, sus formas de pensar, de valorar las cosas, sus creencias, su manera de actuar, de vivir y de ser en general

Ver coleccion

coleccion · Ficha de clase

¿Cómo aplico la educación para la paz en mi salón de clases?

mencionado, observa con atención el siguiente video donde la maestra María de los Ángeles Alba Olvera te da un panorama general

Ver coleccion

coleccion · Ficha de clase

La cultura de paz y no violencia: estrategias ante la violencia

Antes de iniciar, no olvides anotar por lo menos cinco ideas generales sobre el tema de esta sesión, así como todo lo que

Ver coleccion

coleccion · Ficha de clase

Algunas experiencias de la no violencia

Los principios generales de la lucha satyagraha se reflejan en cinco condiciones a poner en práctica.

Ver coleccion