Contenido · Ficha de clase

¡Musicalidad y ritmo en los poemas!

Los poemas son composiciones literarias a través de las cuales la autora o el autor expresan sus emociones e impresiones

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Los recursos complementarios en las notas enciclopédicas

principales es que ofrecen información veraz y fidedigna, es decir, producto de una investigación realizada por una o varias

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¡Cada recurso gráfico con su texto!

Fuente: https://doi.org/10.22201/sdi.9786070217784p.2010 Pág. 8 Dentro de la variedad de mecanismos que poseemos para la

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¿Qué son los neologismos?

y la derivación; por ejemplo, por + dios + ero = pordiosero.Acronimia: A partir de las iniciales de varias palabras se crea

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Llenemos formularios

O si vives en una cerrada donde hay varias casas, es igual, el número exterior es el de la cerrada, y el número interior

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Mi glosario de neologismos

un neologismo, te invito a que observes el avance del glosario de neologismos, ya están ordenadas alfabéticamente en varias

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Similitudes y diferencias en las narraciones

Hay varias semejanzas entre ambas narraciones, porque mientras sus planes funcionaban, tanto los ratones como la señora vivían

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Características de las notas enciclopédicas

Este tema lo estuviste trabajando durante varias sesiones.

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Modalidades de lectura

Es importante variar la modalidad de lectura en el ámbito educativo para que no se vuelva monótono, además de considerar

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Fábulas de fábula

Como la leyenda de la llorona, la cual se contó en varias versiones.

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Creando trabalenguas

Para hacer un trabalenguas hay varias formas, una de ellas es por medio de la rima.

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¡In nokame jikkaja! ¡Escucha lo que te explico!

Con esta información puedes percatarte de que varias culturas pueden vivir, convivir y compartir un territorio de manera

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Características de mi idioma o lengua

/paisaje-de-texas-molino-de-viento-4016459/ Y diversos arbustos y pastizales según la altura, y un clima variado

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Identifico los trayectos de mis croquis

Viste varias rutas y trataste de identificar el camino más corto de un sitio a otro.

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