Resultados para: «break-fast»
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Sesión 7. Fase 4: Adaptar la leyenda a un guion de teatro: actos y escenas
Fase 4: Adaptar la leyenda a un guion de teatro: actos y escenas
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Sesión 7. Fase 4: Comprender el fenómeno de las lenguas originarias en peligro de extinción
Fase 4: Comprender el fenómeno de las lenguas originarias en peligro de extinción
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Sesión 8. Fase 3: Organizar el conjunto de textos en las distintas secciones del periódico
Fase 3: Organizar el conjunto de textos en las distintas secciones del periódico
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Sesión 8. Fase 5: Adaptar la leyenda a un guion de teatro: acotaciones y diálogos
Fase 5: Adaptar la leyenda a un guion de teatro: acotaciones y diálogos
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Sesión 5. Fase 3: Revisar modelos de cartas formales y hacer ajustes a la propia
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Sesión 6 y 7. Fase 2: Identificar los recursos gráficos utilizados en un movimiento poético
Fase 2: Identificar los recursos gráficos utilizados en un movimiento poético
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Sesión 6. Fase 3: Adaptar la leyenda a un guion de teatro: texto y trama
Fase 3: Adaptar la leyenda a un guion de teatro: texto y trama
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Sesión 4. Fase 3: Reconstruir el entrelazado de la trama principal con las tramas secundarias
Fase 3: Reconstruir el entrelazado de la trama principal con las tramas secundarias
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Sesiones 6 y 7. Fase 4: Planear y escribir un primer borrador de la biografía
Fase 4: Planear y escribir un primer borrador de la biografía
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¿A partir de qué fase o niveles es recomendable el uso de la inteligencia artificial?
¿A partir de qué fase o niveles es recomendable el uso de la inteligencia artificial?
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Sesión 8. Fase 7: Ajustar el reglamento tras la discusión y socializarlo
Fase 7: Ajustar el reglamento tras la discusión y socializarlo
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Sesiones 3 y 4. Fase 2: Buscar y seleccionar fuentes de información
Fase 2: Buscar y seleccionar fuentes de información
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Sesión 4. Fase 3: Distinguir una narración de una obra de teatro
Fase 3: Distinguir una narración de una obra de teatro
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Sesiones 4 y 5. Fase 2: Conocer y valorar las lenguas originarias
Fase 2: Conocer y valorar las lenguas originarias
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Sesión 6. Fase 3: Identificar y valorar las palabras de origen indígena
Fase 3: Identificar y valorar las palabras de origen indígena
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