coleccion · Ficha de clase

¿Cuántos alumnos somos?

Ayer, mientras veía por la ventana el parque, me puse a pensar cuántos alumnos de quinto grado somos en todo el país.

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Los gastos y el ahorro de Javier

El día de ayer resolvimos problemas interpretando la relación que hay entre una fracción y la unidad a la que se hace referencia

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Movimiento de Independencia: Repaso II

Justo ayer se repasaron las cuatro etapas en la línea del tiempo.

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El trabalenguas

desenredé ayer.

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Las monografías son lo de hoy y de ayer

Las monografías son lo de hoy y de ayer

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Tiempos verbales pasado y presente

“Los gatos durmieron mucho ayer”.

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¿Qué números son?

Por ejemplo, lo que vimos ayer, donde cada uno propuso una forma diferente de representar un mismo número: Cada uno eligió

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El tiempo y sus problemas

El día de ayer recibió 4 automóviles, para hacerles diferente trabajo por lo que en cada uno se tardó un tiempo distinto:

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El tablero de ajedrez

Recuerdas que ayer platicábamos acerca de los juegos de mesa, como una alternativa para ejercitar nuestro cerebro.

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De la tabla a la gráfica de barras

El día de ayer les conté la historia de Cupertino, un niño que les pidió su ayuda para revisar una gráfica de barras.

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Las galletas de Doña Chayo

Por ejemplo, podría ser el sabor de las paletas que se vendieron en la paletería de la esquina el día de ayer.

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¿Cuántos usamos cubrebocas?

Vamos a recordar algunas actividades que realizaron el día de ayer.

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Con mucha precisión

Ayer medimos nuestro sacapuntas y nos dimos cuenta que mide más de dos centímetros y menos de tres centímetros de largo.

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¿Cuánto mide?

Ayer medimos con una regla la distancia más corta para que la catarinita llegara a las hojas verdes y medimos con una regla

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“Varios caminos y distintas mediciones”

El día de ayer realizaste muchas cosas, por ejemplo, mediste con las partes del cuerpo, mediste con el codo, con cuartas

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