Resultados para: «materia-prima»

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Al maestro con cariño
Contenido · Ficha de clase
Al maestro con cariño
    * Este material es elaborado por la Secretaría de Educación Pública y actualizado por la Subsecretaría de Educación
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A cuidar nuestros sentidos
Contenido · Ficha de clase
A cuidar nuestros sentidos
Énfasis: que los alumnos utilicen de manera consciente sus sentidos para registrar aspectos de su vida cotidiana. (3/3) ¿
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¡Lo que miramos!
Contenido · Ficha de clase
¡Lo que miramos!
fortuna de hablar una lengua indígena aprovecha también este momento para practicarla y plática con tu familia en tu lengua materna
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Con acuerdo no hay conflicto
Contenido · Ficha de clase
Con acuerdo no hay conflicto
Usualmente las personas piensan y sienten de manera diferente, y generalmente, ante una misma situación reaccionan de manera
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El maltrato ni por un rato
Contenido · Ficha de clase
El maltrato ni por un rato
Hagop sintió tanto bienestar al ver cómo reaccionaban los camellos a su buen trato, que siguió buscando la manera de hacerlos
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¡Tengo una idea! ¿Me ayudas?
Contenido · Ficha de clase
¡Tengo una idea! ¿Me ayudas?
Piensa qué cosas sucedieron de manera diferente.
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El árbol mágico
Contenido · Ficha de clase
El árbol mágico
una vez, un hombre que hablaba muy poco, vivía en una región que estaba habitada por talamontes que hacen carbón con la madera
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Dale vida a tu vida y diviértete
Contenido · Ficha de clase
Dale vida a tu vida y diviértete
Osita: ¿Y por qué el otro día mi primo cantaba y lloraba al mismo tiempo?
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Sensei de mis emociones
Contenido · Ficha de clase
Sensei de mis emociones
Aprendizaje esperado: Utiliza de manera autónoma técnicas de atención y regulación de impulsos
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Los héroes anónimos
Contenido · Ficha de clase
Los héroes anónimos
Héctor: Claro, pero lo podemos hacer de otra manera. ¿Qué te parece?
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La búsqueda del tesoro
Contenido · Ficha de clase
La búsqueda del tesoro
Guardián - ¿Consideran que afrontaron el reto de la mejor manera?
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Mis superhéroes
Contenido · Ficha de clase
Mis superhéroes
Saladín se desespera rápidamente porque lo hace de manera torpe y desordenada .
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Misión: encontrar lo importante para ti
Contenido · Ficha de clase
Misión: encontrar lo importante para ti
Hay un cuento que te puede ayudar a comprender mejor esta manera de regularte, pídele a tu mamá o papá que te ayuden a leer
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¡Qué mal me siento!
Contenido · Ficha de clase
¡Qué mal me siento!
No lo podía creer: estaba mi prima a la cual quiero mucho, mi familia y muchas personas que quiero.
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Un cuento de emociones
Contenido · Ficha de clase
Un cuento de emociones
Además, platica con alguien acerca de lo que hubieras hecho tú, para regular tus emociones en esas circunstancias de manera
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