Contenido · Ficha de clase

¿Qué sí y qué no?

Le el enunciado y vas a colorear lo que te indica. ¿Dónde dirá manos? ¿Dónde dirá jugar? ¿Dónde dirá boca?

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Selecciono, corrijo e ilustro

Vas a escribir en tu “Cuaderno de palabras” como ejemplo observa lo que algunos niños y niñas te comparten, ellos indican

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¡Construyo palabras!

En este caso la palabra no va a iniciar con la misma sílaba, sino que va a terminar con la sílaba que te voy a indicar.

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Selecciono, corrijo e ilustro

Vas a escribir en tu “Cuaderno de palabras” como ejemplo observa lo que algunos niños y niñas te comparten, ellos indican

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Contenido · Ficha de clase

¡Extra, extra!

Fíjate en todos los detalles, el primero es que ahí hay un renglón con letras y números lo que indica que eso puede ser una

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Había un navío vío, vío

aventarlo dirás: “Había una vez un navío, vío, vío cargado de … y tú o un familiar tendrán que decir unas palabras que inicie

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¡Construyo palabras!

En este caso la palabra no va a iniciar con la misma sílaba, sino que va a terminar con la sílaba que te voy a indicar.

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Tautogramas

Y notaste que aquí no hay ninguna palabra que inicie así Quo.Qua o Quu.

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Organizando mi noticia

Comúnmente así empiezan los cuentos, no son precisos al indicar el lugar y la fecha, ¿Y qué es lo que sabes de las noticias

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¡Extra, extra!

Fíjate en todos los detalles, el primero es que ahí hay un renglón con letras y números lo que indica que eso puede ser una

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Había un navío vío, vío

aventarlo dirás: “Había una vez un navío, vío, vío cargado de … y tú o un familiar tendrán que decir unas palabras que inicie

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Organizando mi noticia

Comúnmente así empiezan los cuentos, no son precisos al indicar el lugar y la fecha, ¿Y qué es lo que sabes de las noticias

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Tautogramas

Y notaste que aquí no hay ninguna palabra que inicie así Quo.Qua o Quu.

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Dictas, revisas, lees y…

Y siguió por el camino que le indicó.

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¡Soy un cuentacuentos!

desempeño, guiándose con las preguntas que vas a revisar a continuación:La ventaja de contar con estas preguntas que indican

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