Resultados para: «comparar-tamanos»
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· Ficha de clase
¿Cómo se representa el conocimiento químico?
¿Ceder, ganar o compartir electrones?
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· Ficha de clase
¿Cuál es la importancia de los modelos en el conocimiento científico?
Te sugerimos que lo representes por medio de un dibujo y lo compartas con algún familiar.
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· Ficha de clase
¿Cómo representamos a los materiales?
Con la plastilina moldeen esferas “bolitas” de cada color, aproximadamente del tamaño de una canica mediana.
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· Ficha de clase
¿Cuáles son las implicaciones de la investigación científica en la salud, en el ambiente y en la sociedad?
divulgación científica
Busca en diferentes fuentes, una vez recopilada la información, analícenla en equipo, compartan
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· Ficha de clase
¿Cómo recuperar y reutilizar el agua en mi comunidad?
“La mente que se abre a una nueva idea jamás regresa a su tamaño original”. Albert Einstein.
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· Ficha de clase
¿Cuáles son las aportaciones del trabajo de Lavoisier al conocimiento científico?
Compara las magnitudes de la masa inicial y la masa final en ambos sistemas, cerrado y abierto.
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· Ficha de clase
¿Cómo influye la temperatura en los cambios de estado físico?
Comparte tu dibujo con algún familiar y explica:
¿Qué estado de agregación se representa en cada dibujo?
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· Ficha de clase
¿Cuál es la importancia de conocer la concentración de los componentes de una mezcla?
recomendaciones_sanitarias/cloro.jpg
Reflexiona las siguientes preguntas:
¿Lees las etiquetas de los productos que compran
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· Ficha de clase
¿Cuáles son los beneficios de separar mezclas en tu vida diaria?
Debido a que en cada tipo de suspensión el tamaño del sólido es distinto, se fabrican materiales con diferentes tamaños de
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· Ficha de clase
¿Cómo identificas los componentes de una mezcla?
Si te es posible comparte tus respuestas y actividades con tus compañeros, profesores y familiares.
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· Ficha de clase
¿Cómo identificamos las propiedades extensivas e intensivas de los materiales?
Compara tus resultados con los datos de las densidades de cada sustancia, que se te presenta en la tabla.
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· Ficha de clase
¿Cómo medimos las propiedades intensivas de los materiales?
g de sal
3 vasos transparentes graduados en centímetros
2 vasos transparentes del mismo tamaño
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· Ficha de clase
¿Cuál es la importancia de identificar propiedades intensivas de la materia?
Aceite
Agua
Miel
3 piedritas o canicas del mismo tamaño.
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· Ficha de clase
¿Para qué medimos en la ciencia?
Cuando vas a comprar un kilogramo de tortillas o un litro de leche ¿Cómo estás seguro que realmente es un kilogramo o un
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· Ficha de clase
¿Cuáles propiedades de la materia identifico?
Compara 500 gramos de palomitas de maíz sin cocinar, y 500 gramos de palomitas cocinadas.
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