Contenido · Ficha de clase

¿Hicimos lo mismo?

TRIÁNGULOS RECTÁNGULOS E ISÓSCELES.Con ellos puedes formar un cuadrado si los colocas de la siguiente forma:Puedes observar a simple

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¡Adivina cuál es!

En el cuadrado morado se muestra el ejemplo de un triángulo acutángulo, en el que siempre sus tres lados son iguales y sus

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¡Adivina cuál es!

A simple vista, ¿alguno de ellos medirá 90 grados?

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Recetas y algo más

debes siempre estar atento a cada multiplicación a realizar, cabe señalar que algunas multiplicaciones las puedes realizar

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Las combinaciones

Realizarás combinaciones simples, relacionadas con la vida cotidiana.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Cómo se ven?

vaso, pero observa que la distancia entre los círculos es demasiado ancha para representar el grosor, por lo que es más posible

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Diferentes vistas

Si tomas en cuenta el frente marcado, el lado derecho no se ve a simple vista.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿De cuál se trata?

En ellos puedes identificar, a simple vista, características en común y otras que los hacen diferentes: ¿Cuántos lados tiene

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Juguemos con las horas del reloj

Del lado izquierdo deben acomodarse las actividades que es posible realizar a las nueve de la mañana, y a la derecha las

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¡Adivina cuál es!

A simple vista, ¿alguno de ellos medirá 90 grados?

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Un triángulo que es un rectángulo?

Siempre comienza a contar del lado opuesto al que colocaste el origen.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Hicimos lo mismo?

Con ellos puedes formar un cuadrado si los colocas de la siguiente forma: Puedes observar a simple vista cuatro lados iguales

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Es necesario el cero?

aparece el 0, pero ya al realizar el ejercicio como se explicó, no cabe duda que no es necesario marcarlo sobre la recta; siempre

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Es necesario el cero? II

Si realizas una simple resta de 100 – 40 = 60 obtienes que hay 60 unidades entre estos dos valores.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Brincos y saltitos

La graduación de la recta siempre debe considerar los números que se quieren.

Ver contenido