Contenido · Ficha de clase

Empleo la postura crítica ante la información que influye en mi identidad

Para mayor información sobre el tema, consulta tu libro de texto, revisa qué otras sugerencias encuentras para desarrollar

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Contenido · Ficha de clase

Promuevo una cultura incluyente e intercultural en mis espacios de convivencia

Para mayor información sobre el tema, consulta tu libro de texto y revisa qué otras acciones puedes implementar por medio

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Contenido · Ficha de clase

¿Qué es un proyecto y cuáles son sus fases?

Recuerda revisar tu libro de texto para complementar el tema visto en esta sesión y comentar con tu profesora o profesor

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Decido informarme acerca de mi sexualidad

La información actualizada, veraz, completa, científica y laica sobre sexualidad.

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Contenido · Ficha de clase

Situaciones de riesgo durante la adolescencia

En esta imagen, hay un joven comprando diversos productos con bajo valor nutricional en un centro comercial, sin revisar

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¿Qué es la cultura de paz?

Recuerda revisar tu libro de texto para complementar el tema visto en esta sesión y comentar con tu profesora o profesor

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La construcción de la historia I

Reconoce cómo los avances científicos y tecnológicos impactan tanto en las actividades productivas como en la vida de las

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Ideas de ayer y hoy

Se propuso recopilar todos los conocimientos científicos existentes en la época para difundirlos.

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¿Dónde y cuándo? Colonialismo en Asia y África

Hoy corresponde revisar el ¿cuándo? y ¿dónde?

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¿Dónde y cuándo? Estados nacionales

Después de revisar la línea del tiempo.

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¿Dónde y cuándo? El Imperialismo

preconiza usted (dirigiéndose a Jules Ferry) es la del abuso, liso y llano, la de la fuerza que da la civilización científica

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¿Dónde y cuándo? La segunda Revolución Industrial

Revisa del tiempo 00:56 al 3:41.

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Revisemos lo aprendido

v=7IBXZscL3Co Revisa del tiempo 1:01 al 2:22.

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Época de revoluciones

El reto de hoy: Concluye tu crucigrama y revisa tus respuestas.

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Contenido · Ficha de clase

Protagonistas de la historia

y científicas que contribuyeron al desarrollo de la ciencia; inventores cuyas obras han trascendido en el tiempo, guerreros

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