Contenido · Ficha de clase

Si dialogamos, convivimos pacíficamente

En el primer conflicto, puedes considerar que la mejor opción es la 1.

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Las emociones y los conflictos son parte de la convivencia

#page/1 https://libros.conaliteg.gob.mx/20/P2FCA.htm?

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Apoyando a las y los demás, hacemos justicia

Acción 1. Tienes los ojos cerrados y caminas hacia adelante en línea recta hasta llegar a la pelota.

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Nos solidarizamos para cambiar las injusticias

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Participo en la toma de decisiones colectivas

poderosos, las águilas y la pelota veloz.Finalmente, realizan una votación y los dos nombres que obtienen más votos son: 1.

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Nos solidarizamos para cambiar las injusticias

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Acciones en el salón de clases

Actividad 1 Ok, let’s continue. Continuemos. A continuación, lee un cuento.

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My face

Recuerda one face : 1 cara. Two faces : 2 caras.

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Conozcamos las partes del cuerpo

Canción 1 de saludo. Good morning Mr. Rooster.

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Las señales del semáforo

FRASE EN INGLÉS FRASE EN ESPAÑOL 1 Pedestrian crossings

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Transitando por la vía pública

FRASE EN INGLES FRASE EN ESPAÑOL 1 Traffic light

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Jugando con los saludos en inglés

Actividad 1 Para la siguiente actividad vas a necesitar una pelota ligera que tengas en casa; como una pelota

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Pedro y su casa

a una casa, con la ayuda de las imágenes lograrás saber a qué habitación corresponden, léelas para decidir: 1.

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Los objetos del hogar y su localización

Escucha muy bien la canción para que la cantes. 1. House objects song. 04 seg.

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Review 1

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