Contenido · Ficha de clase

¿Dónde busco lo que digo?

Es parte del patrimonio cultural. Has concluido la sesión del día de hoy.

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Haciendo y deshaciendo se va aprendiendo

Y se forman a partir de las experiencias de una cultura.

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La sabiduría de las culturas a través de la palabra

La sabiduría de las culturas a través de la palabra

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Conservando las ideas más relevantes de un tema de interés

algún libro completito , por ejemplo, de la Revolución Mexicana

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Las ideas secundarias, complemento de las ideas primarias

Se introducen con frases como: “cuando”, “en el año”, “en la Revolución Mexicana”, etcétera.

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¿Qué información incluir?

siempre tus conocimientos previos sobre el tema, tanto académicos y formales, como experiencias de vida y el bagaje cultural

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La coherencia y la progresión temática en la monografía

Desde hace más de 100 años los mexicanos han estado yendo a trabajar a Estados Unidos.

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¿Cuáles son mis fuentes?

para; día a día muchos investigadores en el mundo trabajan para que las demás personas sigan actualizando su acervo cultural

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No sólo en los libros…

Nueva Escuela Mexicana. Secretaría de Educación Pública.

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Uso de los esquemas en la monografía

Desde hace más de 100 años los mexicanos han estado yendo a trabajar a Estados Unidos.

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¿Qué investigó?

Por ejemplo, los avances en medicina, en educación o en tecnología han permitido mejorar la calidad de vida de las personas

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Paremiólogos en acción

orientar, persuadir o convencer a las personas de que tomen decisiones y actitudes con base en los valores de un contexto cultural

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No se vale improvisar

Los derechos humanos de niñas, niños y adolescentes están previstos en la Constitución Política de los Estados Unidos Mexicanos

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Sin investigación no hay exposición

El tema es: La diversidad cultural. Tú sabes, ¿qué es la diversidad cultural?

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Del dicho al hecho hay mucho trecho

Es un refrán muy común en la cultura mexicana, pero por algo elige ese y no otro para decirte en esas circunstancias.

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