Resultados para: «caracteristicas-de-los-estados-de-la-materia»

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¡Cómo avanza el tiempo!
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¡Cómo avanza el tiempo!
Continúa con la dinámica de resolver el tiempo que estuvieron los pasajeros en la cafetería, para lo cual tienes que restar
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Carrera de líneas locas
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Carrera de líneas locas
Carrera de líneas locas
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¿Las apariencias engañan?
Contenido · Ficha de clase
¿Las apariencias engañan?
Reafirmarás tu conocimiento acerca de la relación del peso de los objetos con el tamaño, contenido y material del que están
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¡Qué pesados!
Contenido · Ficha de clase
¡Qué pesados!
Estos son ejemplos en los cuales puedes apreciar perfectamente la diferencia de peso que hay entre los objetos.
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¿Quién llega primero?
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¿Quién llega primero?
que aprendes, en ocasiones los juegos nos ayudan a terminar de comprender lo que estamos viendo en las sesiones.
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Entre los círculos, ¿qué hay?
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Entre los círculos, ¿qué hay?
Entre los círculos, ¿qué hay?
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Bomba de problemas
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Bomba de problemas
Bomba de problemas
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Separamos el pedido
Contenido · Ficha de clase
Separamos el pedido
Son 5 pares de tarjetas, en los cuales cada tarjeta contiene una suma de fracciones y, la tarjeta par solo es una fracción
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Tapete doble
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Tapete doble
Énfasis: establece relaciones entre los elementos de la división y de la multiplicación; esto es, si a × b = c,
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Completemos el crucigrama
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Completemos el crucigrama
Insistir en la reflexión de “cuántas veces cabe… en…” y que es lo mismo para cualquiera de los dos factores, esto es: 40
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¿Y si necesitamos agrupar?
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¿Y si necesitamos agrupar?
Tendrás que agrupar a las y los 30 asistentes de 4 en 4 ¿De qué manera lo puedes resolver?
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Contra reloj
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Contra reloj
Énfasis: establece relaciones entre los términos de la multiplicación y la división.
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Más Fracciones
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Más Fracciones
Aquí tenemos los 3 pasteles que compró la mamá de Luis y estas caritas representan a las niñas y niños.
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El puesto de frutas
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El puesto de frutas
El puesto de frutas
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Atínale al número
Contenido · Ficha de clase
Atínale al número
Esta otra caja contiene los signos de la operación que tendríamos que usar, de suma o de resta.
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