Contenido · Ficha de clase

Para exponer ya tengo mi cartel

¿El volumen de voz que usaste fue adecuado? ¿Hablaste con claridad?

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¿Cómo escribo la recomendación?

Seguirás el texto impreso mientras el docente lee en voz alta.

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¡Ya lo puedo escribir!

Te voy a pedir que escribas esa palabra en tu alfabeto móvil y la leas despacio Piitaa .

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¿Y si le hacemos cambios al cuento?

Seguirás con atención la lectura que hace el docente en voz alta.

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Tlacuaches en cuentos y otras narraciones

Seguirás con atención la lectura en voz alta de cuentos infantiles.

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Aprendemos cantando

Ajustarás tu tono y ritmo de voz, al seguir un texto leído por alguien más.

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¡Inician igual que nuestros nombres!

salió la carta Príncipe, representaban la carta con el cuerpo; si no lograban adivinar la carta pues ya la mencionaban en voz

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¡Ponle sonidos al cuento!

Si no recuerdas el cuento, no te preocupes, aquí va de nuevo, pero te voy a pedir que pongas mucha atención en la historia

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Lo que notas, lo anotas

una manera de lograrlo es leer en voz alta y escuchando los sonidos.

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¿Qué es una infografía?

Te voy a pedir que anotes en tu cuaderno de palabras el término Infografía y su definición.

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Carteles: su uso e importancia

Te voy a indicar varios tipos de carteles y tú me vas a decir cuál crees que es la función de cada uno.

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Palabras compuestas y algo más…

Te voy a contar una cosa.

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¡Construyo palabras!

En este caso la palabra no va a iniciar con la misma sílaba, sino que va a terminar con la sílaba que te voy a indicar.

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¿Qué será, qué será, qué será?

Te voy a presentar a Jaime Sabines, él es un poeta mexicano muy juguetón con las palabras, nació en la linda tierra de Chiapas

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Lobo, ¿estás ahí?

Voy a darte primero una probadita de este cuento, antes de leerlo completo.

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