Contenido · Ficha de clase

Para ti: el poder de la palabra

Para ello, algunas sugerencias pueden ser básicas: Conocer el tema: lee, investiga, consulta en varias fuentes

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Cómo me hables, nos comunicamos

Si quieres que quien te lee o escuche se identifique contigo o con tu mensaje, entonces, lo más probable es que puedas utilizar

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Convence con buenas estrategias

Lee el siguiente fragmento de entrevista que muestra las estrategias que apelan a la sensibilidad.

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¿Qué información necesito?

Las preguntas que más llaman la atención son: ¿Cuál es mi motivación para leer?

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Mi experiencia avala mis argumentos

Antes de emitir tu opinión definitiva, debes escuchar o leer otras posturas.

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Tener evidencia hace la diferencia

Lee el siguiente fragmento del artículo: “La basura ¿en su lugar?” del periodista Guillermo Cárdenas Guzmán.

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¿Qué información necesito?

Las preguntas que más llaman la atención son: ¿Cuál es mi motivación para leer?

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Nuevas plumas por conocer

Lo que acabas de leer es un prólogo.

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Elaboro y complemento mi prólogo

¿De qué sirve leer? Observa lo que piensan Mara, Gaby y Miguel. ¿De qué sirve leer?

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Seleccionando lo mejor para ti, joven lector

Lee un fragmento de un prólogo muy peculiar.

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Léase antes de leer

Léase antes de leer

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¿Cómo elegir?

Pero mucho cuidado, el material seleccionado debe contener información adecuada y clara, que al leer el texto se entiendan

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Introducción… ¿para qué?

Luego de leer esa página, no queda más opción que leer la novela.

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¿Por qué el prólogo?

Invita al lector a leer la obra literaria.

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Leo, analizo y comparto: la antología

Lee el siguiente fragmento de “El pozo y el péndulo”, también de Edgar Allan Poe.

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