Contenido · Ficha de clase

Organizadores gráficos

además de permitir aprender su orden.Estos organizadores gráficos son muy utilizados en disciplinas relacionadas con la Historia

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Funciones y estructura del reportaje

Escribir un titular sugerente, corto y llamativo.

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Elaboración de un reportaje

Seguirás trabajando la práctica social del lenguaje número 4 “Escribir un reportaje sobre tu localidad”.

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Estrategias para una buena evaluación

, escribe en tu libreta los pasos más sobresalientes que debes de hacer para contestar un examen de la escuela, para poder

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Características de los cuentos de terror y de misterio I

en escritora o escritor.

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Personajes, escenarios, descripciones y tensiones

Es el personaje principal de un drama o historia. Lleva a cabo las acciones más importantes de la historia.

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Un programa de radio (repaso)

Énfasis: reflexionar en torno a la radio como medio de comunicación y su historia, y reconocer las características de un

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Yo soy primera persona, él está en tercera persona

La misma historia puede escribirse en primera o tercera persona y, aunque la historia no cambie, el punto de vista y cómo

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¡Este cuento sí que da miedo!

escribe cuentos de terror o suspenso empleando conectivos para dar suspenso.

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¡A jugar!

Eso es importante, no es lo mismo escribir para alguien de nuestra edad, que escribir para un niño de 6 o 7 años.

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Así nos comunicamos en la comunidad

sociales del lenguaje, como por ejemplo, cuando los padres o abuelos se sientan con los niños y niñas y les cuentan historias

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Elaboro un manual

de las ideas” y comenzó a escribir.

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Un manual de juegos de patio para los más pequeños

siguiente cuento, durante su revisión encontrarás que mezcla el humor y la tristeza, su autor es Juan Villoro, reconocido escritor

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Principales características del relato histórico I

¿Para qué crees que se escriben sucesos de la historia? ¿Pueden existir diferentes versiones sobre un mismo hecho?

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Cuándo formal, cuándo informal

reconoce la función del relato histórico y emplea las características del lenguaje formal al escribirlo.

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