Contenido · Ficha de clase

Let’s make a fruit salad

In previous lessons we learned the names of some recipes: lemonade and healthy salad.

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Las partes de la receta

In previous classes we learned different moods, such as: happy, sad, angry, surprised, scared and hungry.

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Las señales del semáforo

¡Ha llegado el momento de poner en juego los conocimientos que has aprendido hoy!

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(Ciclo I)

Puedes elaborar tus propios carteles, primero debes preparar el material para hacer las señalizaciones, si te diste cuenta

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¡Cantemos una canción!

Puedes hacer tus propios instrumentos musicales para cantar la canción. Let´s read it as we sing.

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Cuentos del bosque

e=6D2EFy Tú como Oscar y Rigoberto, también puedes hacer tus propios dibujos, recortarlos con la ayuda de tu mamá o de tu

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Lo que me hace sentir

You have already listened to two different stories in previous lessons.

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Lake animals

Te mereces un premio por ganar el juego. Here I have your prize. Aquí tengo tu premio.

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El pez arcoíris

Do you remember the story from the previous class? ¿Recuerdas el cuento de la clase pasada?

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Las partes de la receta

In previous classes we learned different moods, such as: happy, sad, angry, surprised, scared and hungry.

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Let’s make a fruit salad

In previous lessons we learned the names of some recipes: lemonade and healthy salad.

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Tiempo de cantar

cuerpo: Put it on your head /cabeza, nose /nariz, chin /barbilla/ arm /brazo/ leg /pierna, foot /pie.Remember that in previous

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Vamos a escribir palabras semejantes

Énfasis: Consolidación del conocimiento alfabético a través de la identificación de palabras con escritura semejante

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Los libros cartoneros

En los pueblos indígenas existen muchos conocimientos, sobre los temas que te puedas imaginar.

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A corregir nuestros textos

Énfasis: Recordatorio del orden alfabético, consolidación de su conocimiento alfabético y reflexión sobre

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