Contenido · Ficha de clase

¿Cuánto mide?

¿Tú lo recuerdas?

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Con mucha precisión

El reto de hoy: No debemos olvidar lo que vimos el día de hoy en la clase “Con mucha precisión”.

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Contenido · Ficha de clase

¿Cuántos usamos cubrebocas?

Ya lo tenemos.

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El nombre de las mascotas

Aprendimos también cómo recopilar los datos, por ejemplo, la votación para el nombre de una mascota, tal como lo hizo Laura

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“Los niños y sus mascotas”

“Los niños y sus mascotas”

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Información en gráficas de barras

Dependiendo del tamaño de los números podemos decidir cómo los organizamos en la gráfica.

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El deporte preferido

También platicamos de cómo se elaboran tablas para organizar los datos y poder luego construir gráficas de barras.

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Mi fruta favorita

Haz un resumen de lo que hemos visto en las últimas clases, identifica la importancia del título de una gráfica, los datos

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Los moños de mi sobrina

Los moños de mi sobrina

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De la tabla a la gráfica de barras

Les quiero compartir algo de lo que realicé: Antes de elaborar la gráfica revisé la tabla e identifiqué los datos que contenía

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¡Vamos a dividir enteros!

¿Cómo lo hacías?

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Memorama y cartulinas, ¿qué será?

lo vimos con los listones de Lety la clase pasada cuando partimos el ¼ de metro de listón a la mitad, el pedazo era más chiquito

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Carreritas

Te explico cómo se juega.

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Lo mismo para todas y todos

Lo mismo para todas y todos

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La fiesta de cumpleaños

Ahora el inciso c) ¿Cómo se puede comprobar si lo que respondieron es cierto?

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