Resultados para: «acto-puro»
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· Ficha de clase
Después de la tormenta, viene la calma
atento o atenta en momentos del cuento, una para ver qué pasaba cuando Matías no calmaba su agitación y dos, de qué manera pudo
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· Ficha de clase
¡Sin miedo… al miedo!
También me felicitó porque gracias a mi reacción me puse a salvo y ella pudo oírme.
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· Ficha de clase
Es asqueroso y también peligroso
Sólo así pudo hablar con la operadora, darle la dirección y conseguir la ayuda que necesitaban.
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· Ficha de clase
¡Gracias a la tristeza!
Además, con la ayuda de la maestra Edith, Jorge se puso a hacer algo para resolver la situación, ya está elaborando los volantes
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· Ficha de clase
¡Todo tipo de sorpresas!
Ya tenía una experiencia ante estos eventos naturales, así que pudo reaccionar de diferente manera y con precaución.
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· Ficha de clase
Me enojo mucho, poquito o nada
Además, la puso frente a un espejo y le dijo que practicara.
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· Ficha de clase
Aprendamos con el miedo
mucho miedo porque sentía que no podía respirar, así que empecé a gritar hasta que mi papá me tomó de los brazos y me puso
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· Ficha de clase
El laboratorio de lo desagradable
Mira, esto me pasó porque alguien puso una sustancia muy peligrosa en un envase de refresco y no lo marcó con la etiqueta
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· Ficha de clase
Asqueroso pero valioso
Yo busqué la Regulación de mis reacciones con la respiración, pero mi vecino no pudo.
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· Ficha de clase
¡Cuánta tristeza!
Y así fue como Verusina pudo apreciar el ciclo de la vida y aunque siguió sintiéndose triste por el árbol ancestral, pudo
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· Ficha de clase
¿Cómo estás?
¿Qué emoción crees que pudo originar tu estado de ánimo?
¿Cuánto tiempo duró o ha durado tu estado de ánimo?
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· Ficha de clase
La tristeza adecuada
ayudar a Fátima y observar que ella pudo regular su tristeza y acercarse a sus amigas para pedirles ayuda.
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· Ficha de clase
¡A jugar a la pirinola!
La operación no puede ser una resta porque no pudo haber perdido 27 si al empezar el juego sólo tenía 9.
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· Ficha de clase
Mis emociones del enojo ¿De dónde vienen y a dónde llegan?
Además, entendió que su impaciencia no le estaba ayudando y le pudo decir a su tía, así, ella pudo ayudarlo a esperar, a
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· Ficha de clase
Vamos a caminar
Igual que a Kendra, que te platicó su caso la sesión pasada, ya te puso mal tanta distancia con los demás, porque a ti ¡te
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