Contenido · Ficha de clase

Teselados

Las siguientes imágenes te pueden ayudar a construir tus argumentos.

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El metro, sus múltiplos y submúltiplos

Piensa el porqué de la unidad de medida que has elegido y registra tu argumento.

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Propiedades de los polígonos irregulares

: Reflexiona si puede haber polígonos regulares cóncavos o polígonos regulares convexos, y anota en tu cuaderno los argumentos

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El método más pertinente

A continuación, analiza el siguiente sistema de dos ecuaciones con dos incógnitas, y argumenta con qué método de solución

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El sistema inglés

Resuelve para validar tu respuesta.

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Equivalencia de expresiones algebraicas de una sucesión

Anótala en tu cuaderno para contrastar tu argumento más adelante.

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¿Por qué son equivalentes?

En esta sesión, construirás argumentos para explicar por qué dos o más reglas generales que modelan una misma sucesión son

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Múltiples representaciones algebraicas del perímetro

Énfasis: formular conjeturas y validar las múltiples representaciones algebraicas del perímetro de las figuras y establecer

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Múltiples representaciones algebraicas del área

Énfasis: formular conjeturas y validar las múltiples representaciones algebraicas del área de las figuras y establecer su

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Teselados

Las siguientes imágenes te pueden ayudar a construir tus argumentos.

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El metro, sus múltiplos y submúltiplos

Piensa el porqué de la unidad de medida que has elegido y registra tu argumento.

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El sistema inglés

Resuelve para validar tu respuesta.

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Comparación

Aprendizaje esperado: concibe las matemáticas como una construcción social en la que se formulan y argumentan

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Equivalencia

Aprendizaje esperado: concibe las matemáticas como una construcción social en la que se formulan y argumentan

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Sistemas de numeración

Aprendizaje esperado: concibe las matemáticas como una construcción social en la que se formulan y argumentan

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