Contenido · Ficha de clase

Compartiendo caminos y saberes

Énfasis: elabora textos bilingües sobre experiencias de niñas y niños migrantes.

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Poemas y canciones de mi comunidad o región

Aprendizaje esperado: comprende el significado de textos de la tradición oral.

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Poemas en nuestras lenguas

del texto original para que quienes no son hablantes de esa lengua, puedan comprender el mensaje.

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Canciones, adivinanzas y rimas tradicionales mexicanas

Hoy sólo trabajarás con textos de la tradición popular.

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Difusión de un texto que contrasta información

Difusión de un texto que contrasta información

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Borrador en el que se contrasten dos ideas sobre un mismo malestar

Emplea conectivos lógicos para ligar los párrafos de un texto.

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Los trabajadores como personajes en la literatura mexicana

No, porque el propósito con el que se escribe un texto histórico y un texto de ficción es diferente.

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El borrador de mi carta personal

Para ello te recomiendo que uses lápiz, para que puedas corregir tu texto con mayor facilidad.

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Más sobre las cartas personales y el correo electrónico

Reflexionarás sobre la función y las particularidades de las cartas personales como tipo de texto.

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La cosmovisión de mi pueblo

Para continuar con nuestra clase del día de hoy, retomaremos un ejemplo que refleja la cosmovisión de uno de los pueblos

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Así creamos nuestros libros

Además de los textos, estimado Joaquín ¿Ves algún elemento adicional?

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Nuestra riqueza lingüística y cultural

México: INALI, 2012, pp. 3-4.        ¿Qué te pareció el texto?

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Poemas y canciones de mi comunidad o región

Aprendizaje esperado: comprende el significado de textos de la tradición oral.

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Aprendo y comunico mis ideas

Énfasis: redacta un texto para integrar un cartel publicitario.

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Prácticas diversas para el tratamiento de malestares

¿Qué opinas sobre la información del texto que acabas de leer?

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