Contenido · Ficha de clase

A corregir nuestros textos

de punto para separar el texto en párrafos, cuando presenta dos subtemas o asuntos diferentes, aunque el tema principal sea

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¿Cómo se llama?, ¿cómo es?

¿Conocen alguna planta que sea dañina? ¿Dónde vives, hay plantas que se pueden cortar para comerlas?

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Busco información y redacto notas

Posiblemente alguno de esos temas u otro sea de tu interés y quieras saber más; anímate a investigar para resolver algún

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¿Qué nos informan los libros?

Realiza una investigación sobre un tema relacionado con los textos que has explorado, o sobre otro tema que sea

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Te cuento lo que me pasó

Escribe en tu cuaderno lo que contaste, y pide a alguien que sepa escribir en tu lengua que te ayude a revisar si se comprende

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Para saber más

Jorge afirma: Hacer que el virus sea menos, en vez de más.

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Escucho, comprendo e interpreto

¿Cuál crees que sea el propósito del autor?

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¡A organizar nuestros materiales escritos!

Puedes ayudar en casa acomodando el material escrito que tienen, para que sea localizado de forma más rápida, usando tarjetas

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Canciones, rondas y poemas para disfrutar el día

Sea como sea muchos utilizan recursos como en este caso la repetición, la rima, y una estructura representada por estrofas

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¿Cuántas palabras hay?

Puedes elaborar las palabras en tarjetas de cartulina para que te sea fácil realizar las oraciones.

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Mucho que leer

C ada libro tiene su encanto y aprendizaje, ya sea literario, informativo o científico.

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A encuadernar nuestros instructivos

Organízalos, ya sea por temas, materiales, alfabéticamente. En esta ocasión los organizaras por temas.

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Las palabras escondidas

En agua puse mi nombre, en agua se me quedó para que Cate no sepa cómo me llamo yo

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Narramos en forma escrita

La historia de la sal, es muy útil para que la comida sepa rica, ¡pero ojo!

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Revisando mi instructivo

versión de instructivo, verifica que tenga los elementos: Título, materiales e instrucción; así como, que la redacción sea

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