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Completemos el crucigrama

Ahora el siguiente problema dice: 12 ÷ 2 = __ 12 entre 2 = __ ¿Cómo se resuelve con ayuda de la multiplicación

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¿Y si necesitamos agrupar?

Leerás un problema o situación y el número que repartes va anotado adentro de la casita, perdón de la galera.

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Contra reloj

Aquí tengo 3 problemas matemáticos y como esto es Contra Reloj, ¿Qué les parece si cada quien responde un problema?

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Más Fracciones

Aprendizaje esperado: resolución de problemas sencillos de suma o resta de fracciones (medios, cuartos

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El puesto de frutas

El puesto de frutas

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Atínale al número

Aprendizaje esperado: resolución de problemas sencillos de suma o resta de fracciones (medios, cuartos

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El gato Q

El juego consiste en marcar en un tablero de “gato” la respuesta a una serie de problemas de fracciones planteados en 9 tarjetas

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¿Cómo eres ll?

Reflexión acerca de la unidad de referencia.

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¿Cómo eres?

Reflexión acerca de la unidad de referencia.

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¿Qué parte es?

Reflexión acerca de la unidad de referencia.

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Entre los círculos, ¿qué hay?

Hay 4 ángulos de 90° Pues como dos ángulos de 45° suman uno de 90° y ese ángulo precisamente es un cuarto

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Detectives

Aprendizaje esperado: obtención de ángulos de 90° y 45°, a través del doblado de papel.

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Dando vueltas

Aprendizaje esperado: obtención de ángulos de 90° y 45° a través del doblado de papel.

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Una vuelta por México

El primero dice así: Estaba en Nayarit e hice un problema 1/4 y otro de 1/8 de vuelta.

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¿Bailamos?

Aprendizaje esperado: identificación de ángulos como resultado de cambios de dirección.

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