Contenido · Ficha de clase

Fiestas mesoamericanas

hacerlo que a través de los ritos y festividades que se hacían conforme el calendario ritual en diferentes días, tal y como vimos

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Haciendo una fuente primaria

una representación diferente; debe cada quien procurar en esta clase tomar un alimento o bebida de los tres tipos que vimos

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

La caída del imperio mexica

Nosotros lo vimos, nosotros lo admiramos. Con esta lamentosa y triste suerte nos vimos angustiados.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Los españoles llegan a Mesoamérica

“Ya que era de día claro, vimos venir por la costa muchos más escuadrones guerreros; con sus banderas tendidas, y penachos

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Dos concepciones sobre la guerra: españoles y mexicas

Para los mexicas era el deber de los seres humanos mantenerlos contentos y vivos, a manera de pago por el hecho de mantener

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

De chile, mole y pozole. Parte ll

Un reto interesante sería que investigaras las principales tradiciones del lugar donde vives.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

La Evangelización

festividades-indigenas-una-reelaboracion-sincretica-de-simbolos-y-creencias Identifica algunas costumbres religiosas del lugar en el que vives

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

La ganadería y el comercio en Nueva España

Las mercancías que llegaban en las flotas de España eran: mercurio, sal, pimienta, quesos, vinos, naipes, papel sellado,

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Leyendas novohispanas

que, por ejemplo, las leyendas que nos han llegado desde la Nueva España han cambiado porque el imaginario social está vivo

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Los aportes africanos y asiáticos

fiesta popular de origen africana, la cual incluye bailes y música con la que los habitantes de este poblado mantienen vivo

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

El legado de la época virreinal I}

barroco, observa las siguientes imágenes, en casa identifica algunas construcciones que se encuentran en la ciudad donde vives

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

El legado de la época virreinal I

barroco, observa las siguientes imágenes, en casa identifica algunas construcciones que se encuentran en la ciudad donde vives

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Y cómo sobrevivimos al Paleolítico? Los primeros pobladores del continente

Elabora una pintura rupestre donde comuniques algo de tu vida cotidiana (qué comes, cómo vives, con quién convives y cómo

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¡Creando arte prehistórico!

Elabora una “pintura rupestre” donde hables de lo que actualmente vives: la epidemia de la COVID-19; simulando que no cuentas

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Origen y esplendor de Teotihuacán

Todo lo visto hasta ahora, te permite percatarte que ese pasado aún sigue vivo en los mexicanos, por ejemplo, con la gastronomía

Ver contenido