Resultados para: «maestros-emblematicos-de-mexico»

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¿Quisiste decir emblemáticos?
Contra reloj
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Contra reloj
El reto de hoy: Recuerda completar el cuadro de la página 155 y comenta tus resultados con tu maestro o maestra
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Más Fracciones
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Más Fracciones
Me parece bien y entonces la pregunta seria, ¿Qué fracción de cartulina repartió EN TOTAL la maestra?
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El puesto de frutas
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El puesto de frutas
El puesto de frutas
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Atínale al número
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Atínale al número
Podrán realizar operaciones de suma o resta, se sugiere que las operaciones se hagan en voz alta y el maestro verifique los
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El gato Q
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El gato Q
Que se tomaron un litro y medio de limonada.
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¿Cómo eres ll?
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¿Cómo eres ll?
Reflexión acerca de la unidad de referencia.
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¿Cómo eres?
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¿Cómo eres?
Reflexión acerca de la unidad de referencia.
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¿Qué parte es?
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¿Qué parte es?
Es algo así como que la mitad de un kilogramo es medio kilogramo, y la mitad de la mitad es un cuarto de kilogramo.
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Entre los círculos, ¿qué hay?
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Entre los círculos, ¿qué hay?
Aprendizaje esperado: obtención de ángulos de 90° y 45°, a través del doblado de papel.
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Detectives
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Detectives
Aprendizaje esperado: obtención de ángulos de 90° y 45°, a través del doblado de papel.
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Dando vueltas
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Dando vueltas
Son 3 cuartos de vuelta, porque un medio más un cuarto son 3 cuartos.
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Una vuelta por México
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Una vuelta por México
Pero, ¿Y cómo es eso de media vuelta? Muy sencillo, solo es dar medio giro.
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¿Bailamos?
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¿Bailamos?
El reto de hoy: La recomendación que les damos es que platiquen con su maestro o maestra de grupo acerca de
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Robot
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Robot
Aprendizaje esperado: identificación de ángulos como resultado de cambios de dirección.
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Adivinanzas problemáticas ll
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Adivinanzas problemáticas ll
De esta tabla, utilizaremos la operación de 5 x 15 = 75 De esta operación que es 5 x 15 salen dos operaciones
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