Resultados para: «inicio-del-proceso»

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Completemos el crucigrama
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Completemos el crucigrama
El proceso de resolución de las siguientes divisiones debes ser basarse en el repertorio multiplicativo para que vean cuántas
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¿Y si necesitamos agrupar?
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¿Y si necesitamos agrupar?
¡Vamos por el último inciso de esta actividad!
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Contra reloj
Contenido · Ficha de clase
Contra reloj
Anota tus respuestas en la página 154 de su libro de desafíos.
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Más Fracciones
Contenido · Ficha de clase
Más Fracciones
Con esto hemos llegado al final de la clase del día de hoy.
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El puesto de frutas
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El puesto de frutas
El puesto de frutas
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Atínale al número
Contenido · Ficha de clase
Atínale al número
Se colocan las tarjetas sobre la mesa y cada jugador comienza con una tarjeta, van tomando del mazo de una en una, la cantidad
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El gato Q
Contenido · Ficha de clase
El gato Q
Tenemos representados 3 cuartas partes del metro de listón, después quitamos el cuarto que ocupó Ernesto, entonces le quedaron
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¿Cómo eres ll?
Contenido · Ficha de clase
¿Cómo eres ll?
No, el de 48 es del grupo 1 y el de 26 sí es del grupo dos, con la práctica se va facilitando
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¿Cómo eres?
Contenido · Ficha de clase
¿Cómo eres?
fracción encontramos la forma del entero, pero en otras sesiones hemos encontrado fracciones a partir de diferentes enteros
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¿Qué parte es?
Contenido · Ficha de clase
¿Qué parte es?
El reto de hoy: Resuelve lo que se te pide en la página 143 de tu libro de desafíos matemáticos del tercer grado
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Entre los círculos, ¿qué hay?
Contenido · Ficha de clase
Entre los círculos, ¿qué hay?
del círculo con el punto donde se unen las líneas que forman el ángulo, y la línea de inicio del círculo, que marcaste con
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Detectives
Contenido · Ficha de clase
Detectives
Aprendizaje esperado: obtención de ángulos de 90° y 45°, a través del doblado de papel.
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Dando vueltas
Contenido · Ficha de clase
Dando vueltas
Aprendizaje esperado: obtención de ángulos de 90° y 45° a través del doblado de papel.
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Una vuelta por México
Contenido · Ficha de clase
Una vuelta por México
Aprendizaje esperado: obtención de ángulos de 90° y 45°, a través del doblado de papel.
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¿Bailamos?
Contenido · Ficha de clase
¿Bailamos?
¿De cuánto debe ser el giro del coche número dos para ir en el mismo sentido que el uno?
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